篇一：《教育重要论述讲义》英文版读后感

　　2021 年关于教育目的的心得体会集合八篇

　　教育目的的心得体会篇 1

　　良好的开端等于成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个 重要而又容易被忽视的细节。不少学生觉得物理难学、枯燥无味， 因此物理教学中新课的导入恰当与否就显得尤为重要了。

　　在物理课堂上新课的导入唯有新颖别致、出奇制胜，才能有 效地抓住学生的注意力，激发其学习兴趣。教学中可采用做实验、 举实例、讲故事、提问题、设悬念等方法，激发学生的求知欲和 学习兴趣。在轻松活泼的气氛中就把学生的注意力吸引过来，为 学生理解和掌握基本原理作好了铺垫，从而为概念的建立奠定了 良好的基础。

　　要提高课堂教学实效性，教学中的每个细节都应当受到关注 和优化。教师的举手投足、语言表情等也能影响学生的情绪和注 意力。因为，我们的每一句话、每一个眼神、每一个动作等等， 都是作用于学生感官的刺激条件，都会对学生起到积极的或消极 的影响。就说一句话的效果吧，在一次上课时，当讲完平面镜成 像的规律后，我问学生：“同学们都听懂了吗？”大部分学生齐 声答道：“听懂了。”我又不放心地问道：“谁还有没听懂的地 方吗？”这时有一位女生十分胆怯的站起来，小声地问了一个还

　　不懂的问题：平面镜所成的像为什么是虚像？我耐心认真的作了 解答，最后又补充一句：“以后要专心听讲！”就是这看似很关 心的一句话，使得该同学当时就脸红了。课后我对这一节课的教 学细节进行反思时，联想到学生的大红脸，突然意识到这个细节 处理得有问题，最后补充的这句话不仅是多余的而且是很不妥 的！

　　根据新课程理念，学生的学习过程就是一个从不懂到懂、不 会到会、自我构建知识的过程。由于学生的基础不同，生活经历 不同，思维方式不同，有暂时听不懂的地方当属正常。如果因为 一个问题没听懂，就认为是没有认真听讲，未免过于武断。就是 这样听似不经意的一句话，实际上是在告诉学生：课堂上如果有 听不懂的地方就是没有认真听讲。事实上，学生存在没听懂的问 题，本身就难为情，是鼓足勇气才讲出来的，老师如果再给他扣 上“不专心听讲”的帽子，不仅会使学生感到满腹委屈，而且极 有可能扼杀学生大胆提出疑问的勇气和自信，使学生再也不敢承 认有“不懂”的地方了，这对教学会产生很大的负面影响，会严 重的影响学生的学习积极性。问题非同小可！于是我赶紧找到那 位同学了解她的想法，果然，她感到很是委屈，思想压力较大。

　　我真诚地与她交换了看法并作了自我批评，从而及时地消除了她 的思想负担。

　　人们常说，榜样的力量是无穷的。教学中教师的思维习惯、 处理问题的方法和态度等都对学生的成长起着潜移默化的作用， 对教学的实效性会产生直接的影响。譬如，在物理课堂教学中， 教师的板书设计对学生的物理表达习惯和书写规范性就起着很 大的导向作用。在教学实践中我曾经一度发现这样的现象：学生 的物理作业、试卷等书写得凌乱潦草、不整洁、不规范，经再三 强调收效甚微。后来经过自反思，我发现原因是自己造成的。因 为平时上课时自己的板书就比较随意，凌乱、潦草，例题讲解也 不太注意书写的规范性，而学生的模仿力是非常强的，这样，乱 写乱划、不认真、不规范的毛病自然就在作业和试卷当中体现出 来了。找到原因后我就对症下药，从自己做起，从每一个细节做 起，板书坚持不懈地做到工整认真、整齐美观，解题准确规范， 一丝不苟。渐渐的，学生的作业和试卷也开始工整、规范起来了。

　　对教学细节的关注和优化还体现在对教学内容的细节处理 上。在物理教学中，良好的教学效果莫过于物理思维方法的掌握 和解题能力的提高。而在物理解题的各种策略中，除了认知结构 的因素外，思维的变通是最基本、最重要的策略。变通是指思路 的变换与联通、不受思维定势的局限。当一种方法行不通时，能 灵活地变换其他方法，及时找到行得通的方法。变通能力培养的 重要途径是对学生进行变式训练。其细节之一就是改变题设条 件，对问题进行合理的转换。通过对例题的分析、处理进行细化， 并作适当的拓宽和引伸，挖掘问题的内涵和外延，换一种思路、

　　换一种方法，可以充分发挥例题以点带面的功能，激发学生的求 知欲望和思维的积极性、主动性、灵活性、发散性，达到扩展思 路，学会变通，启迪智慧之目的，从而使学生的认识和能力得到 升华。

　　课堂上善于发现有利的契机，善于利用环境资源和有利条 件，用真诚的态度和智慧的语言去启迪、激励学生的心灵，用科 学的思想和正确的方法去影响、感染学生的行为，是优化教学细 节的有效方法，是提高教学实效性的重要途径。

　　教育目的的心得体会篇 2

　　《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识， 还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者， 对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书 中的每一个故事都让我动情，每一段里行间都洋溢着儿童们的纯 真与情趣。

　　《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或 几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其 是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容 易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特 点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的 日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修 女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对

　　老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另 一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”, 但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一 幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩 子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老 师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的 父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不 同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默 地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱， 迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平 等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的 心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我 们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己 的肩上。

　　同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要 性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教 育的读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什 么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会 出素质教育的魅力。

　　教育目的的心得体会篇 3

　　今天立春，太阳公公也露出了久违的笑脸，寒冬即将过去， 春暖花开的时节就要来临，我的心情也好了起来。

　　春的到来有时是欲说还羞的，像倚门回首的小女孩，偷偷往 外瞅，又欢笑一声飞快地躲开了，没有了踪影。

　　最先感知春天的讯息应该是我们派出所院内的那棵望春树， 几天前还干巴巴、光秃秃的一点生气没有，突然间枝头上就生出 些许含苞待放的花骨朵，在微风中轻柔地荡着，一棵长青的桂花 树也绿得也更清亮了，像洗了脸、化了妆的少妇，袅袅娜娜立在 你面前。风不再那么彻寒，吹到脸上暧暧的，人走路也轻快起来。

　　树枝上、电线上，麻雀嘁嘁喳喳叫着，“噗”地飞起一只，“呼” 地跟上一群，在天空兜了一圈又落在别一处欢着。

　　人勤春早，街道上的行人部分已脱去厚厚的棉衣，换上西服 和夹克，人就显得精神许多；扫马路的清洁工人，不再捂着硕大 的口罩，呵着热气挥帚急扫，他们有时也会停下来歇一下，仰着 脸看看路边冒着绿芽的树枝，呼吸几下早春的空气；那些开着摩 托车拉客的农民工，也甩掉裹在身前的黄大衣，滴滴滴答答按着 喇叭一路飞驰而去。

　　走在田野里，不用费多大劲，你就可以发现不少早春的野菜， 认识的，不认识的，叫上名叫不上名的，都朝你狠命地点着头， 三两个农妇挎着篮，拿着铲，低着头趄着身子在地上找，柳编的 篮子里，蓬蓬地放着荠菜、小根蒜、七角菜……有的攀着篮子的

　　口爬上来，四处张望着。拿回家，摘去黄叶，温水里一焯，加点 调料搅拌，就成了餐中美味，吃在嘴里，春的味道就鼓满腮帮。

　　春天确是复活的季节，一阵暖风，一场细雨，生命的活力就 展现在你面前。

　　教育目的的心得体会篇 4

　　通过两个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼， 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。每上完一节课后我 最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

　　实习工作开始以后，我每天的工作就是听其他教师的课-写教案--试教--修改--试教，这样反复练习，完善。直到把一节 课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课 堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过 的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不 一样的

　　教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远 远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学 生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己些知 识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平 实的语言将它表达出来。

　　我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简 单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个 无法理解的地方，尤其我讲到函数概念时大家一点都不明白函数 是什么？于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要 自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向 学生表达清楚。

　　在实习期间，听了很多老师的课，听了年轻老师的也听了较 年老的老师的，都有各自的特点，虽然年老的老师经验丰富可是 上双语教学，多用汉语来讲课比较困难，年老老师需要练汉语， 而年轻老师汉语说得很好，有活力但是感觉对教学内容不太熟， 所以不仅要练好普通话还要非常熟悉教材才行。

　　在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大 的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并 影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也 是带有希望的。实习期间，班主任阿阿迪力江老师教给了我许多 的班级管理经验。

　　教学工作上，在上了一周课后，我深刻体会到了了解学生学 习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着 “学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎 么上好我的一堂课出发。

　　总的说来通过这次实习，我得到了一定的锻炼。收获颇丰， 感触颇深。自我鉴定：

　　本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵活。严谨的 是作为老师对自己教学思路的要求与把握，灵活的是对学生学习 积极性的调动。经过这次实习，我积累了一定的教学经验，摸索 出一些处理课堂互动、引导学生思考的方法，能够通过设计一些 关键问题推进课堂教学。整个实习过程态度认真，能够完成教学 任务。不过，要想成为一名优秀的数学老师，我还需要付出很大 的努力。

　　教育目的的心得体会篇 5

　　爱像空气，它每天都在我们的身边;爱是开起我们心灵的金 钥匙;爱是一部生动的教科书……看了《爱的教育》这本书，我 仿佛经受了一次“爱”的洗礼。

　　这个故事看了让我受益非浅，让我突然想起爱是多么的神 圣、高尚与奥妙。这里有对国家的爱，有对父母的爱，有对朋友 的爱，还有陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

　　卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时不小心打到了一 位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的鼓励下， 勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，并且还送给他一枚 邮票。

　　于是我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人， 爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”十数载，除了书上 所学的知识;我们还学会了许许多多的理所当然，为自己找借口; 当然我们带学习用品不是为别人带，而是为自己所用。爸爸妈妈 应该为我们做好一切良好的学习环境和条件，因为这是他们的任 务，而我们只要怀着一颗好好学习和感恩的心就好了，仅此而已。

　　如果心中没了感恩，也就失去了美好的前提。我认为人类最需要 的就是有一颗感恩的爱心。只要人人献出一点爱，世界将变成美 好的人间。

　　我真希望人人都有一颗感恩的爱心。

　　教育目的'的心得体会篇 6

　　从事了十多年的师本此_文_来_源_于__报告汇报 httP://] 间也差不到哪儿去，为什么学习成绩会有那么大的差别，当然就 是效率问题了，所以这是值得我花心思去研究的问题。

　　通过学习，我明确了生本教育与师本教育的不同，生本教育 与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力，冲击力、震撼力 和感染力。师本教育是教师掌控一切，为教师好教而设计。生本 教育是学生主动发展，激昂学生生命，挖掘学生潜能。生本教育 的具体方法是先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而 不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教学模式是：任 务前置——分小组讨论——相互交流（课前/课后）——共同解

　　决学习内容——拓展研究、讨论。生本教育实施后的发生了“六 大变化”

　　(1)进图书阅览室的学生多了；

　　(2)上课睡觉的少了，发言的多了；

　　(3)教师备课注重实效的多了，繁琐的教案少了；

　　(4)学生思维活跃多了，教师唱独角戏的少了；

　　(5)师生关系和谐多了，学生负面情绪少了；

　　(6)敢于创新的学生多了，无所事事的学生少了。

　　总之，通过学习，我虽然学得很肤浅，但“一切为了学生， 高度尊重学生，全面依靠学生”，要激扬生命的理念我还是理解 的。所以我还应该不断学习，以自己的成长为已任，为学生的发 展服好务，不断寻找能够激扬学生生命的方式方法，不断寻找提 高学生学习效率的方法，那么我们的教育就会上一个档次。

　　教育目的的心得体会篇 7

　　一、实习的目的 （一）实现教育的理想，学习更多的教学经验。

　　千里挑一，直奔无锡。为了儿时的理想，在三百六十行中， 我选择了英语教育。在数千家分校中，我来到了江苏无锡。我相 信有梦想的地方就有希望！

　　我非常喜欢教育，对于我来说：教育不单纯是传播书本知识， 更多的是修身养性，让孩子养成好的习惯和德行。我很珍惜这次 机会，因为我梦想了十二年，我相信我有能力胜任这个职位，我 也有信心带好交给我的每一个学生。虽然我还年轻，但是我好学！ 我有教育的热诚，只要我脚踏实地，尽职尽责，我就能够学到更 多的教学方法，积累更多的教学经验。以便于更好的服务于每个 学生。

　　（二）锻炼自己与学生和家长的沟通能力。

　　在这个竞争与压力并存的社会环境下，一个好的老师不仅仅 用教育来衡量，更多的是你的营销技巧与社交能力。如何提高自 己的业绩，如何学习到更多！这都离不开交流。怎样深入了解学 生，了解家长的需求？如何用委婉的方式，和家长反馈孩子的学 习情况，让家长接受？这都需要一定时间的话术培养和实践。我 认为在教育领域，我这一方面升值的空间有很大。

　　（三）踏入社会，用实践检验真理。

　　学以致用是学习的最高境界。如何将大学里的知识运用到社 会和工作上，这绝对是一种伟大的尝试与挑战，我会好好把我这 次机会。

　　二、实习的历程

　　（一）实习前的准备、培训后的感受。

　　实习前，也就是昂立来我院招聘的时候，我们还在学校准备 毕业前的学习与考试。顺利通过面试的我，就一边准备学校的考 试一边准备实习单位的长达一个月初级教教师培训。培训的过程 中，有两次想要放弃，因为觉得培训的内容和自己的专业相差太 远。而且教师情表的学习让我觉得很被动。可能是坚持给了我希 望，我不想放弃！所以顺利完成了初级师训，虽然过程是痛苦的， 但收获的确是满满的幸福与感动。顿时觉得，任何一件事情，不 经历风波，都无法体味其来之不易。只有付出精力和时间得到的 东西，你才会觉得珍贵。

　　（二）当老师后的心理变化

　　该来的总会来的，距离实现理想的脚步越来越近了，参加完 毕业考试的我，火速收拾行李，乘火车去了实习单位。本以为会 有迎接队伍，等待我的却是绵绵细雨，我独自一人拖着行李去了 实习单位。虽然有几分低落，但同事的一声张老师还是抚平了内 心的一些落差。就这样，我的实习生活开始了，虽然租房经历一

　　番风波，但当晚我就找好了住宿，第二天就开始了我的教育事业， 内心还是充满期待。

　　起初我是一个人准备练课，最后渐渐地我就开始了招生的任 务。每天前往小区，卖场发单。整整持续了七天。每天将近八个 小时的发单工作，让我感到很累，跟我一起来的老师中途都退出 了，觉得这不是她们期待的情景。虽然我也不喜欢几天的生活， 但我心想：这是培训学校招生的希望，即使不大，但也有广告效 应，就这样。我坚持着。

　　迎接我的是一批年龄层次不同的小学生，我担任暑期五天乐 中魔术和 DIY、看电影学英语的老师。内心开始燃烧起来，很紧 张。虽然校长多次说：放松点，就是主要陪他们玩玩，开心第一！ 但我也很认真对待，认真准备了 PPT 和一些资料。我其实很担心 她们不喜欢我，因为这是我第一次正式的工作，但结果是：我赢 得了他们所有人的喜爱，在课堂上，我放的很开，根本没有压力 的存在。

　　短短五天结束了，我深深爱上了这群可爱的孩子，担心别离。

　　值得庆幸的是，大部分孩子留了下来。那麽我就成为了其中一个 孩子的一对一英语老师和一个幼儿升小学的班级。感觉有点幸 福。

　　生活总在你开心的时候给你挫折，在你绝望时给你希望。实 习过程中，经历了很多风波，过程是煎熬的，回想起来都是满满 的幸福。

　　（三）实习中遇到的问题和处理的方法

　　我很困惑从未见过，也从未想过能在我的课上发生这样的 事。我不知所措，只是尽量给予他安慰，递给他一张面巾纸，他 不要，显得很委屈很无助。本打算在放学的时候跟他谈谈心，可 孩子丝毫没有要和你聊的意愿。就这样我反思了一夜，和朋友也 聊了聊，希望有个好的对策。可能孩子都是这样，非常健忘，第 二天来的时候，很开心，好像昨天什么都没有一样。我就抓准了 时机，在课下和他聊了几句，才知道原因。这样我也好根据实际 情况给予孩子帮助，渐渐地孩子相信了我，我们相处的很愉快。

　　又是一次从未见过的伤脑筋的画面，前两期的学员都比较友 好团结，可我万万没想到这一期的孩子竟然会动手打人，我一直 很注重素质教育，可这样的现象偏偏出现在我的面前。我尝试抱 着一个情绪相对激动的学生，以便于平复她的情绪，可我没能成 功，最后还是家长陪我一起将孩子分开。我希望他两个握手言和， 然后回家，可还是没有奏效。最后我让孩子和家长先回家吃饭， 然后我在晚上八点左右又和家长交流，询问孩子情况，家长都很 乐观，说以后注意，男孩子调皮，没事的。我也及时反馈孩子孩

　　子的课堂表现，和家长一起交流，争取一起努力帮助孩子养成好 的习惯。

　　住宿问题和课时问题。

　　因为学校无法提供住宿，房租费用，学校想对半，但之前说 好了提供住宿，所以我觉得单位有点克扣、不诚信。再加上转正 后课时费没有调整，我觉得学校的管理和老师待遇的问题不清不 楚。几次有想离开的冲动，但真心有几分舍不得。最后经过大区 经理的调节和培训师的帮助，我和学校达成了共识，内心的疑虑 也被培训师解开。

　　要说遇到问题肯定说也说不完，但重点在于我们是否能摆正 心态，正视遇到的问题并尽力去解决。

　　三、实习的收获

　　在培训学校，我学到的不仅仅限于幼儿和小学的教学方法。

　　还收获了很多很多自己在学校学不到的东西。

　　（一）如何针对性招生、筛选客户

　　对于一个培训学校来说，最大的挑战在于招生，然而如何针 对性招生，筛选一等客户。这绝对是一门学问。首先，有一个大 的前提：你的招生设计：专业、合理！市场招生人员要足够强！ 对于一个普通的老师来说，最大的在于心态。如果在招生过程中， 老师够努力，够有耐心，我想一切都会来的很自然。其次，招生

　　需要选择合适的时间和地点，当然是人流量较多的地方，但切记 不是火车站和菜市场，哪里你很难找到一个一等客户。所以最好 去培训学校附近的大卖场以及当地各幼儿园、小学门口。选择当 地学校上学和放学的高峰期，你绝对会有收获。接下来就是如何 快速精准招生。还是那句话，心态是第一位，如果你遇到挫折就 退缩，那么你的业绩不可能提高。记住别人的拒绝是你成交的开 始，一定要相信自己，用最短的时间告诉你要面对的家长：您是 什么培训学校的老师，你可以提供什么优惠课程。如果家长感兴 趣你可以留下她的联系方式，或则运用你的话术直接签单，即使 无法签单，也要争取留下有意向报名的家长，之后再进行电话营 销。当然如果对方不愿透露她的联系方式，你可以反其道而行之， 留下自己的联系方式，让他相信你，渐渐地拉近关系，那么接下 来的工作就靠你了。当然大部分还是跟运气有关，但如果你不够 专业，说话不够有力量，你也很难签单。所以要记住一步一步和 有意向的家长拉近关系，对于比较冷淡的家长您还是要面带微 笑，因为你要和他们碰面很多次，留下好的印象绝对有利于你的 招生。

　　（二）教育机构的必备灵魂

　　任何一个企业都离不开一个核心的点，可以说是企业的灵 魂。培训学校也是一样。如果一个培训学校想长期发展，细节决 定成败，一点一点的积累会树立自己的口碑和知名度。但这些和

　　一个企业的每一个环节紧密连接，所以管理制度必须明确。学校 的灵魂在于老师的团队力量，老师能否尽职尽责，学校的工作能 否顺利衔接。都很值得关注。好的教学环境当然是基础的，要想 将一个团队拧成一股绳，奖惩必须落实。要想凝固企业的灵魂， 必须要有好的管理。要想让一个企业强大！人事部门必须充分发 挥它的作用，不能招一群小绵羊，因为这样企业很有可能面临被 吞并的窘境。我相信：只要奖惩分明，管理完善，全体职工尽职 尽责。任何一家企业都会取得很大的进步。

　　（三）怎样深入了解学生、提高学生成绩

　　在无锡梁溪这家分校，我带过的幼儿班、三、四年级、六年 级和初中的学生。他们有着不同的性格，有的安静、有的好动、 有的健谈说个不停，有的文静一言不发。但通过一段时间的接触， 他们和我相处的都很愉快，个性方面稍微有所改善，我很欣慰， 我始终相信孩子都是可塑的，只有给予正确的方法，孩子就能渐 入佳境。

　　当然我也碰到过自闭症的孩子，这就是当代教育的挑战。教 育不再是简简单单的传播与接受，更多的是心理教育。懂孩子的 老师是最棒的，总是批评孩子的老师是不明智的。然而迫于社会 的压力，大部分人却很难控制情绪。这样对于了解孩子就产生了 太多阻力。

　　其次大部分家长会拿学生的成绩来作为孩子优秀与否的衡 量标准。作为一名老师，如何深入了解学生，提高学生的综合素 质和家长的素求，这绝对是值得学习的一门学问。不同的学生， 接受知识的能力不同。

　　生活中有很多种植物能开花：铁树能开花，桃树能开花，玫 瑰能开花，巨魔芋也能开花，月季亦能开花！同样是植物，同样 会开花，只不过有些花儿花期长、有些花儿花期短、有些花儿惹 人爱、有些花儿惹厌。但不管怎样，他是我们的孩子，我们就有 责任去帮助他们，鼓励他们，认真的和他们谈心交流。

　　只有深刻的揣摩他们的心态，和他们做朋友，了解他们的爱 好，适度的给予鼓励和奖励。我相信我们就能够够慢慢提高孩子 成绩。因为兴趣是孩子的第一任老师，只要他喜欢你这个老师， 他就有很大的升值空间和学习的欲望。

　　（四）从学生身上学到的优秀品质。

　　我曾经调查过幼儿升小学的一期学员：你们认为自己的爸爸 妈妈怎样？爸爸妈妈打你们？打的对？他们的答案几乎都是一 致的。他们都说爱自己的爸爸妈妈，打的是对的。只不过他们有 时候也希望爸爸妈妈多陪他们玩，多考虑一下他们的选择，因为 有些兴趣班孩子不喜欢。

　　我很惊讶这么小的孩子竟然懂这些问题，而且说的有头有 尾，孩子的内心都是善良，纯真的。我很欣赏他们这些我们大人 不具备的优秀品质。幼儿园的，小学六年级的学生也希望爸爸多 陪自己出去玩，哪怕是仅仅陪她呆在家里。有时候孩子的要求确 实很简单，可他们看似普通的要求却变成了奢望。却依然深深地 爱自己的亲人，如果家长像孩子一样能学会包容，我想这对于孩 子的发展绝对是很有帮助的。一个能发现孩子长处，放大他的优 点，陪他克服缺点的老师和家长，是了不起的。

　　四、实习的总结和想法

　　（一）实习的意义和体会

　　这次长大一年的实习工作，对我来说确实是一种考验。因为 我坚持了自己的梦想，没有退缩。我想以后不管从事什么工作， 我都会持之以恒。

　　教育是一个良心的事业，我们只有尽心尽力，尽自己所能的 给孩子创造更好的学习环境和好的学习方法，才不会给自己留下 遗憾。因为对待这些纯洁而有充满希望的生命，我们必须像对待 亲生孩子一样。

　　教育正面是传播知识，侧面更多的在于修身养性，给予孩子 做人做事的道理，以及生活的一些好习惯。如果我们给不了孩子 独立、坚强。那么我们做的再多都是徒劳的。

　　（二）给培训学校和母校的建议

　　对于无锡梁溪的这家学校，我很感谢里面的每一个人，感谢 大家对我的照顾。大家就好像一家人，相处的很好，这一年来我 看到了学校的进步，质的飞跃。这离不开学校的管理和制度的合 理调整。我唯一一点的建议就是一希望学校尽量招聘一些比较有 教育热情，而且能长期合作的老师。因为培训学校老师的不固定， 对与家长和学校来说，都是一个很不好的现象。不利于学校长期 发展学生。其次就是必须严格要求每个老师，只有这样，才能对 得起来昂立学习的每一个学生。这似乎意味着培训学校，练课和 学习是必不可少的环节。

　　对于我的母校，我很感谢您给我这次实习机会，虽然实习过 程中，有出现过不好的想法，但最后我还是通过自己的改变，端 正了自己的态度，很快的适应并投入实习工作岗位。因为我们刚 毕业，很多问题都没遇到过，也不懂，所以工作以后的和现实做 比较的时候，难免有落差，如果落差过大，大家都无法接受，以 至于有了换工作甚至退出的举动。当然不同的实习单位环境和福 利待遇都不一样，这一点本来就解释不清楚，所以我希一望学校 能尽可能详细的告诉大家实习单位的一些情况，这样我们或许不 会有太多疑问。当然我觉得所有的问题都不是问题，因为这些问 题，都是工作路上必须出现的小插曲，只有经历了才会明白。我

　　想这应该是母校为了锻炼我们，特意的安排，因为一个人在外， 随机应变，学会独立解决问题也是一种成长。

　　（三）实习以后的事业方向

　　虽然做教育有点累，但我很享受这一年来和孩子在一起的时 光，我很舍不得离开他们，我也觉得这一年对我来说太短暂，我 要学的东西还有很多，总觉得自己还可以学到更多！刚刚毕业， 路肯定不好走，但我坚信，只要敢于面对，坚持不懈，无论做什 么我都会很出色！当然计划赶不上变化，对于一个男孩子来说， 生活压力挺大，我只能说我依然热爱教育，我或许会继续坚持几 年，多陪几个孩子成长，或许做自己的本职专业，转战外贸、销 售。这就是我的理想，我相信有梦就有希望。

　　教育目的的心得体会篇 8

　　在区骨干教师培训上曾听谌启标教授的介绍，知道《爱的教 育》是一本值得认真学习的好书。它是意大利作家亚米契斯的著 作。作者以一个四年级学生的名义，通过日记本的形式，讲述了 一个学年十个月中所记的很小的故事，在故事中感悟到“爱的教 育”，如春风化雨，润物无痕。听了谌教授的推荐，我真想一睹 为快，意大利的小朋友为自己是意大利人感到由衷的自豪，而我 们中国的学生有多少因为自己是中国人而深感骄傲呢？在这纷 纭的世界里,爱究竟是什么？带着这个思考,我与这个意大利小 学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。

　　《爱的教育》的主人是一位小学四年级的小男孩，他出生在 一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观 进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之 间的爱是息息相关的。故事里里没有乏味的说教，也没有豪言壮 语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良 的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课 的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实 则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受 到教育。所以读《爱的教育》，吸引我的并不是其文学价值有多 高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之 爱，师生之情，朋友之谊乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说 所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量。

　　《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的 教育，而教育使爱在升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你 会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可 我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对 于爱的一些思索。爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们 身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们 的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我 们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏 丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有 情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，

　　没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边 看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起 来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多 久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读 《爱的教育》，我走入了作者的生活，目睹了他是怎样学习、生 活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美 好生活的追求。

　　给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这 样的,一个贫穷的意大利青年,从小就被卖到戏班子,受尽了虐 待。一次,戏班子到西班牙,他趁机逃了出来.在意大利领事的帮 助下,他登上了开往意大利的船只,与一群来自世界各国的达官 贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情 他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱 饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是 那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来,并高吼到:“我不 要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男 孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。__通篇 都在激发民族自豪感和爱国热情，用慷慨的陈词、热情的话语表 达了一位爱国者的高尚情操。读来使人热血沸腾、热泪盈眶。

　　我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就 立志“精忠报国”，坚持自己的立场，忍辱负重，含冤而死；边

　　防战士，为了领土的完整，不怕流血，牺牲；不为名利，在科研 一线默默专研的科技工作者；踏踏实实奉献在在各行业的工作人 员，没有丰功伟绩，犹如一颗颗螺丝钉，却有自己内心的梦想执 着和追求……

　　作为一名从事小学教育的教师，更应该用“爱”呵护每个孩 子、教育每个孩子。爱的教育是具体和生动的，在日常的学习生 活中要关爱每个孩子，从小事抓起，做好爱集体、关心同学、爱 护公物等爱国主义教育。

　　

篇二：《教育重要论述讲义》英文版读后感

　　学习《中小学教育惩戒规则（试行）》心 得体会四三篇

　　学习《中小学教育惩戒规则（试行）》心得体会四一篇 谢军 《中小学教育惩戒规则》的正式实施，给了教师一剂强心剂。从 “不敢管”“懒得管”到“应当管”“适度管”，这是好的现象，是教 育改革浪潮中师生关系发生改变的必然。《规则》将教育惩戒分为一 般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，并且对每一类惩戒 的具体操作行为都作了明确规定，这是必然的，必须的。应当知道的 是，教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为，《规则》划定了 教师行为红线。教师要根据《规则》要求在实施教育惩戒时做出甄别， 可以看出，这是教师的“如意棒”，也是教师的“紧箍咒”，教师还是 要一如既往的精心、静心投入到教育教学工作中，继续保持自己的教 育战略定力和教学张力。

　　黄玲玲 惩戒教育有存在的必然性，但是应该以不伤害学生身心健康为基 础，以尊重学生的人格为前提，及时与家长沟通，在理解中达成教育

　　共识，赢得家长的理解与支持。同时惩戒教育要因材施教，做到刚柔 相济、张弛有度，可将惩戒教育与赏识教育、激励教育同步进行。让 学生在赏识的阳光下,自信而快乐地成长,让学生在惩戒的风雨中承 受挫折,学会坚强,走向成熟,从而使学生心理更健康、人格更健全。

　　立国之本乃教育，希望学生和家长体谅教师工作的不易，支持教师的 工作，我相信，随着大众对教师工作的理解与支持，教师们能够更好 地一颗心点亮另一颗心，用赤诚之心点亮学生的感恩之心，也盼教师 们能够运用好手中的戒尺，让惩戒有尺度、有温度！

　　项万娟 基于儿童立场，学生有犯错或违反课堂教学的不当行为，教师有 惩戒学生的权利，但是惩戒需有度——适度和温度。根据具体学情和 事情对待，教师应恰当的引导教育，让学生意识到错误的同时，给予 学生改正的机会，不能借此大肆贬低学生，伤害学生自尊。对于行为 严重恶劣的学生，希望家校育人合力、合作管理，家长的支持，能让 孩子改正的决心和态度更高效。让我们的孩子向善、向上、向好、向 阳成长！ 鞠里 教育惩戒的实施最根本的目的是对学生进行教育，对学生的一些 不合规范的行为予以矫治，更有利于学生的自身发展和进步，教育惩

　　戒非常具体的指出哪些行为是应该进行惩戒的，需要老师规范的，并 且详细指导了教师应该怎么做，对于日常处理学生问题很有指导帮助， 并且有法可依。相信这些规范会更好的促进家校共育，让教育更有温 度，让教育环境更加完善。

　　梁爽 “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”适当的惩戒可以让 学生及时改正错误，养成更好的行为习惯。教育惩戒权是把双刃剑， 利用得好，可以培养学生更加健康的人格，但利用得不好，也会给孩 子带来创伤。《中小学教育惩戒规则（试行）》施行，教师、家长也需 要共同努力，学法、懂法、守法，严格执行教育惩戒程序。期待，“教 育惩戒”可以为教学工作带来新气象。希望每一位孩子在成长过程中 养成良好的品质，成为一个堂堂正正、顶天立地的人，希望这把戒尺 能使孩子有一颗敬畏之心，敬畏家长、敬畏老师、敬畏知识，与家长 携手，人人出彩、个个发光！ 程炜 教育惩戒权虽让教师对学生的错误可以采取适当的批评和惩戒， 但这些只是教育的一种手段不是目的，我们要做的还是让孩子们感受 到爱，教育的最好方式还是用爱润物细无声的滋润着孩子的心灵。教 育惩戒是在以人为本，关爱学生的原则上，以帮助学生改正错误为目

　　的而采用的适度批评和教育。在平时的工作中，要讲究方式方法，一 定要做到恰到好处，努力营造和谐的师生关系，才能促进学生健康成 长

　　郑怡 一个国家要健康有序的发展，离不开护国之军、救人之医和育人 之师的同心同德同舟楫。新实施的法律法规是对教育者行为的约束和 规范，罗翔曾说法律是对人最低的道德要求。作为一名教师，不仅要 自觉遵守法律法规的要求，更要心中有丘壑，眼里存山河，真正为孩 子的健康成长搭桥铺路做好引航教育。

　　刘轩轩 通过这次学习，让我知道了教育是循序渐进的，是需要“耐心” “感化”“引导”“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非 惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生 治服。当学生犯错误时教师一定不要在自己情绪激动愤怒的情况下进 行，教师一定要冷静下来，教师要学会控制自己的情绪，这样处理事 情才会理智，才能够把握住分寸，不至于造成不良的后果。规则制定 以后我相信在学校，社会还有家庭的共同努力下，学生会更好的去主 动学习，学生会在学校里健康茁壮的成长。

　　查萍萍

　　《中小学教育惩戒规则（试行）》3 月 1 日正式试行，在学校安 排下，认真学习其中的条例。虽然条例已试行，但“惩戒”的权利和 方法我们还要深究。作为新时代的老师，尤其在“十不得”规定下， 我们不能谈“罚”色变。教育过程中，过分的赏识、表扬和鼓励，以 及对孩子错误视而不见的做法，实际上是一种变相的溺爱，给予我们 教师适当的惩戒权，对孩子、学校、家长和社会都是有利的。当然惩 戒不是教育目的，它的存在并试行，是基于教育和转化违纪违规的学 生，树立健全的人格，然而如何用好这把双刃剑呢？所谓亲其师才能 信其道，我认为惩戒和关怀要并重。教师在实施教育惩戒时必须要善 用教育惩戒的能力，要能够理性对待惩戒的过程，不能感性的，任性 的使用权利，要把握好尺度。对于惩戒的内容，虽然条例有所规定， 但应该因“班”施教，因材施教，对于惩戒内容，也要学校，家长， 孩子达成共识，建立清晰的班级“度”的标准。

　　学习《中小学教育惩戒规则（试行）》心得体会四二篇 一场球赛要想精彩绝伦，除了运动员精湛的球技、观众的文明观 战，还需要裁判的准确执法。正是裁判对比赛规则的严格执行，才能 保证场上运动员最佳状态的发挥，该吹哨时就吹哨，该亮牌时就亮牌， 甚至可以罚下场去。惩戒恰恰是为了让比赛更精彩。

　　人生如赛场，既有硝烟弥漫的竞争，也不乏波涛汹涌的暗战，虽

　　不说是头破血流、你死我活，但也是你争我抢、千军万马过独木桥。

　　越是充满竞争的地方，越需要惩戒的存在，没有了规则的参与，一盘 散沙，甚至是乌烟瘴气都在所难免。

　　曾几何时，随着国门的打开，西方的许多教育方法蜂拥而入，不 仅冲击了几千年的传统教育，而且也带来了社会思想的不断发展。面 对琳琅满目的教育思想，我们的教育界一时间真有种乱花渐欲迷人眼 的错觉，于是赏识教育大行其道，一切为了学生，为了学生一切的标 语张扬在校园上空，保护孩子的天性成为纵容娇惯的借口，无私地爱 护成为小皇帝们的庇护伞，发展的眼光成为学生任性妄为的障眼法。

　　戒尺的悄声消退，恰恰是飞扬跋扈的粉墨登场；

　　

篇三：《教育重要论述讲义》英文版读后感

　　Life is a circle. Some people have not walked out of the circle drawn by fate for a lifetime. In fact, every point on the circle has a soaring tangent.精品模板 助您成功！（页眉可删）

　　2021 年教育讲座心得体会（通用 6 篇）

　　教育讲座心得体会 1

　　8 月 26 日，我有幸倾听了朱江琴园长的感恩讲座，受益匪 浅。一张张催人泪下的照片，一句句让人感动的话语，让我深深 的感到，自己拥有一份喜爱的工作，每天有家人的陪伴，是一件 多么幸福的事情。

　　那么多不幸的人儿，都怀着一颗感恩的心态去生存，甚至还 竭尽全力的去帮助别人。而我们，拥有健康的体魄，拥有充实的 工作，每天还有那么多同事和小朋友的陪伴，还有什么抱怨的 呢？学会以感恩的心态去对待每一件事情，那么孩子也会很阳 光，也利于孩子的成长。作为一名幼儿园教师，我是幸福的，每 当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我 们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是 充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们 工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就 了我们的事业。

　　伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的， 果的事业是珍贵的”。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放

　　心地把孩子交给我们吧！无论是大人还是孩子，要心存感激，要 学会感恩，不要抱怨。要让我们的孩子学会感谢，感谢老师的表 扬、感谢老师的批评（有批评才会有进步）、感谢阳光、感谢......

　　教育讲座心得体会 2

　　在今天的感恩教育讲座中，演讲的李老师给我们讲了许多关 于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那 些关爱，让我明白了我应该感谢他们。

　　在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成 一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落， 描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩 就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。但 是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥 有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

　　一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我 清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。而 今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹， 不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了 一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多 我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自 己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。父母与老 师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。所以，我会信心百倍

　　地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀， 不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、 放心。

　　感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善 于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升 华。感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。

　　心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永 存于历史长河。

　　教育讲座心得体会 3

　　昨天下午 2：30 我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的 家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人 时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

　　风趣的常教授做了题为“阳光教育————和孩子一同成 长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从 四个方面阐述了如何教育孩子。

　　一、期望教育——激励孩子

　　以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家 罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成 长中的孩子是需要鼓励的。

　　二、养成教育——成就孩子

　　从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园 的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上每天不 能超过 30 分钟，防止养成瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改 啊。

　　三、挫折教育——磨练孩子

　　核心是 6 个字“教孩子吃点苦”。

　　四、惩罚教育——管束孩子

　　重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心 “决心耐心恒心狠心”。

　　常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母 是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要 努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的__，这也正是我 们的欠缺之处。

　　谢谢苏园长组织的这次家长会！

　　教育讲座心得体会 4

　　一、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

　　探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径，探索并 构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要 是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关

　　爱社会”三个方面的教育。透过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、 抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感 得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学 之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，学生合 群，用心参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。

　　在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他 人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同 时，自身的潜力不断得到提高，心理素质明显加强。

　　二、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。

　　由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的 内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育 所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是 健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理 障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而， 认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采 取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展 的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫 正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲 座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他 人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

　　总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者务 必掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运 用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验， 与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

　　教育讲座心得体会 5

　　首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

　　听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语 言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授 了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇 深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所 承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子 更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

　　父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在 深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩 子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就 是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自 尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的 面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过 收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

　　一、能有一个好的学习、生活习惯的'养成是非常必要的， 它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思 维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会 有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及 时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中 好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪 伴下学习、生活。

　　二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科 学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想 什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮 助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事， 您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地 宣泄，并表示同情；

　　教育讲座心得体会 6

　　我校开展了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让 我极为感动的事例。通过这次讲座，让我明白了生命因为感恩而 变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛，一次次的 感动。当然，这次讲座也让我明白了许多的道理，让我懂得了什 么是感恩，感谁的恩，以及怎样去感恩。

　　感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的物品，更不需要花言 巧语，只需要有一颗真诚的心。

　　感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最 纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹 苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸， 是多么不容易呀！因此，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作 一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道 的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会因此而感到无 比幸福、快乐。同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微不 至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送 我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：“妈妈我 爱你，妈妈谢谢你！”

　　老师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为 了让我们早日成才，老师鬓角又多了许多银丝，额头又多了几道 皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的心，我们要努力改正自己的 缺点和不足，我们要努力学习科学文化知识，用优异的成绩来真 诚的感恩我们的老师。

　　古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩， 我们要向老师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我 们的人。

　　最后，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦， 而我们却能安静的坐在教室里读书，让我感到无比的幸福和自 豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

　　如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美 丽的人间。所以我希望每个人都要懂得感恩。

　　

篇四：《教育重要论述讲义》英文版读后感

　　Seeing oneself is not, the door of all goodness.同学互助 一起进步（页眉可删）

　　2021 年教育讲座心得体会范文（精选 8 篇）

　　教育讲座心得体会 1

　　本学年，我担任高一（十）班班主任。在学校领导的支持下， 配合政教处的工作，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在班 主任教育过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑， 也有启迪，交织着酸甜苦辣。

　　一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

　　班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同 的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感 情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗 目标，学生对自我的发展前景就充满信心，班群众就能朝气蓬勃， 不断地奋发上进。

　　本学年，新生入学，学习任务十分艰巨，为了防止部分同学 因跟不上而泄气或思想上不重视，我反复给他们讲了高一学年新 课改的好处及其重要性，让他们学习与生活相联系，教会学生如 何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯，构成良好 的学习环境。做好两方面工作：一是与任课老师加强联系，二是 抓自我的学习时光，即早读 15 分钟、自习课和晚上的晚修时光。

　　督促课代表做好组织记录工作，并及时总结，以便学分认定。其 次，继续抓好学生学习方法的培养工作。利用班会课请成绩优秀 的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法，提高学生学习的信心、 方法。

　　二、构成正确的群众舆论，培养优良班风

　　群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞同的言论和意见。

　　它以议论、褒贬等形式肯定或否定群众的动向或群众成员的言 行。优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准 的良好行为和习惯。正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众 构成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

　　首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参 与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班 会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、 课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引 导学生分析研究班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措 施；制定班级公约，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问 题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

　　其次是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还就应 进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职 责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要 大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕

　　竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出 现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的 指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干 部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会 制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善， 教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班 干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动 其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生自主学习，完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端 正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习计 划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　教育讲座心得体会 2

　　一、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

　　探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径，探索并 构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要 是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关 爱社会”三个方面的教育。透过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、 抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感

　　得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学 之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，学生合 群，用心参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。

　　在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他 人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同 时，自身的潜力不断得到提高，心理素质明显加强。

　　二、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。

　　由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的 内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育 所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是 健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理 障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而， 认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采 取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展 的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫 正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲 座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他 人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

　　总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者务 必掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运

　　用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验， 与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

　　教育讲座心得体会 3

　　来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了 “阳光心语室”，我光荣的成为了心语室的一位志愿者，孩子们 心中的“知心姐姐”。这意味着，今后对老师的要求不仅仅是要 完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心 理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。从此以后对一些 心理学的知识不由的留心注意起来了。

　　我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展带给心理 辅导服务，使学生能适应学习、生活、人际关系环境，认识和发 挥自身优势，缓解情绪困扰，消除心理危机，增强自信心和克服 困难的潜力。个性是我们学校的寄宿生，在校时光长，家庭生活 环境复杂。造成了很多孩子心理的危机和困惑。

　　在此过程中，我们也收到了很多同学的来信，针对孩子们的 问题我们进行了分类回信，最大程度的给予了心灵的帮忙。

　　本学期 3 月 26 日，我很荣幸的同李主任参加了太原市中小 学心理教育教学的年会，听了名师们的示范课。下方是我对此次 活动的一些感想和大家来分享交流。对我影响最深刻的是那节由 尖草坪一中朱洪杰老师讲的“唠叨、暴躁的表现”课堂中围绕学

　　生在家都发生多被父母唠叨的事情，在这过程中孩子是如何应对 的？为什么会造成家长唠叨以至于暴躁的表现呢？老师设计了 这么几个大问题来进行的。其中又在小环节中有一个个性精彩的 部分让我至今难忘，学生经过讨论老师提出的在家什么时候会让 家长唠叨发脾气，以情景模拟的形式变现的淋漓尽致。当时场下 也是掌声不断啊！这足以证明学生是能够理解体会到家长的心理 角度的。在此老师也进行了总结分析：

　　1、此刻都是独生子女，家长的期望值过高；

　　2、父母的工作压力大；后面又透过播放老师对家长的一次 采访录音，学生在课堂中听到了家长的心声。家长对孩子唠叨、 发脾气的那份无奈；家长担心孩子的理由。学生透过课件上的父 母是如何为自我的孩子时，那份真挚的爱时，联系实际你又是如 何用自我的实际行动来感恩父母的？能为父母做些什么？要求 眼前就能做到的，要具体，有可行性。这时孩子们动手写出了自 我的行动计划。在课后老师还留了作业，那就是“给父母的一份 信”。学会用感恩的心去感恩父母用实际行动来感恩父母。课后 的总结那就是：让学生理解父母，让父母理解学生，让理解搭起 孩子与父母的桥梁。

　　那么具体自我的工作中又该怎样做呢？自我也在不断的查 找资料寻求解决的方法和途径。以下是自我的一些片面见解仅供 参考。期望也能让老师们进行尝试和体会。

　　一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

　　给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他 们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；顺孩子之天 性，让他们快乐的成长。

　　创设优美、安全、舒适的物质环境。教室是小学生主要的活 动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的资料随 着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学 生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发 了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

　　二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

　　校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及 校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素 和活动空间。

　　心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个 生动而贴切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种 在这个土地上。”反过来讲，如果离开“情感”这块“肥沃的土 地”，也就结不出“良好的发展”的果实。

　　教育讲座心得体会 4

　　20__年 8 月 3 日到 7 日，我有幸与学校三位同事一起到青海 西宁远东大酒店，参加了由中国教育服务中心培训中心组织的全

　　国中小学有效教学管理培训班的学习培训，聆听了重庆市沙坪坝 区教师进修学院__院长关于《卓越课堂：新课程有效教学的模式 重构（兼谈中小学校长课程领导力培养）》的讲座。龚院长通过 结合自己数十年的教育教学与办学管理经验，理论联系实际，针 对目前国内中小学校课堂教学问题与问题决绝的有效策略进行 深入剖析，提出了卓越课堂中一个模式，即先学后导、互助展评；

　　三大特征，即先学、互助、展评；三中心，即学生中心、学习中 心和体验中心的核心观念。给我们思想带来巨大共鸣的同时，也 为我们下一步开展高效教学提供了重要借鉴和参考，很多值得我 课堂教学深入探索和实践体验，我就自己印象深刻的四点谈谈自 己的看法。

　　一是关于学生先学的观点。

　　龚院长在卓越课堂中提出了先学后导的模式。先学即学生自 主学习，其主要目的在于通过自主学习把学生激活而不是教死， 是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。这也是为什么 传统教育与现代教育的区别所在，在传统教育中提倡“先教”， 而现代教育中提倡“先学”。龚院长同时提出了在学生先学的过 程中，需要解决好三个问题，即自主学习的时间、自主学习的方 式和自主学习的工具。尤其要注重解决好自主学习的工具问题， 现行中小学校注重导学案或者导学单，用于学生自主学习的主要 工具。在我校部分课堂教学中，依旧侧重采取传统的教师先教的

　　方式，学生缺乏主动学习的课堂环境，不利于充分发挥学生自主 学习能力培养。

　　二是关于导学案的观点。

　　在谈及学生自主学习的过程中，龚院长针对目前国内中小学 校导学案或导学单开展自主教学进行了剖析，并指出导学单的开 发原则是功能导学化，即要做到导学问题化、问题思维化、思维 品质化。在导学案或者导学单的运用过程中，要警惕导学案内容 以“做题”为重要载体和主要形式，把导学案变成练习册自学引 导的复制品，或者变成学生练习单。要将习题化导学案改为问题 化导学案，将学案的后侧性检验改为前瞻性引导。我校部分学科 制作导学案也有历史，但是导学案内容多与辅导书中的自学导引 （填空）、要点精讲（知识归纳）相重合，失去了它应有的功能。

　　三是关于小组合作学习的观点。

　　龚院长在讲座中阐述了小组合作学习，即学生互助学习的重 要性，指出合作学习有利于矫正传统个体化学习所带来的固步自 封与心灵幽暗，倡导竞争中的协作，改变畸形的竞争文化；有利 于弥补教师群体化教学所带来的辅导不足与指导不力，确立学生 是最大教育资源的新理念，形成“点对点”的帮扶机制与管理格 局；有利于改变传统讲授型课堂的教师主讲、学生接收、生生独 立的局面。在开展小组合作学习的过程中，要防止小组合作学习 形式化，这点我非常赞同，不克服这个问题是很难真正高效的。

　　四是关于先练后讲的观点。

　　进行练习。这样导致学生的学习被动地接受教师的方法，难 以有自己深入体会和创新方法。先练后讲，打破了传统的课堂教 学方法，使学生练习在前，老师讲授在后，学生在自己练习的过 程中，形成自己各自的解决思路与方法，再通过老师的点评和讲 解，获得新的启迪和发现，从而有益于学生创新问题解决的思路 与方法。

　　在学校推广高效课堂，提高课堂实效的教学改革背景下，龚 院长带来的卓越课堂的全新理念和可行的方式方法，带给我们很 大的启发。在课堂教学中，探索适合我校教学高效课堂的改革方 式方法，还需要我们不断实践探索。

　　教育讲座心得体会 5

　　在今天的感恩教育讲座中，演讲的李老师给我们讲了许多关 于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那 些关爱，让我明白了我应该感谢他们。

　　在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成 一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落， 描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩 就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。但

　　是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥 有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

　　一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我 清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。而 今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹， 不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了 一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多 我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自 己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。父母与老 师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。所以，我会信心百倍 地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀， 不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、 放心。

　　感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善 于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升 华。感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。

　　心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永 存于历史长河。

　　教育讲座心得体会 6

　　昨天下午 2：30 我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的 家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人 时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

　　风趣的常教授做了题为“阳光教育——和孩子一同成长”的 演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个方 面阐述了如何教育孩子。

　　一、期望教育——激励孩子

　　以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家 罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成 长中的孩子是需要鼓励的。

　　二、养成教育——成就孩子

　　从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园 的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上每天不 能超过 30 分钟，防止养成瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改 啊。

　　三、挫折教育——磨练孩子

　　核心是 6 个字“教孩子吃点苦”。

　　四、惩罚教育——管束孩子

　　重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心 “决心耐心恒心狠心”。

　　常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母 是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要 努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的__，这也正是我 们的欠缺之处。

　　谢谢苏园长组织的这次家长会！

　　教育讲座心得体会 7

　　我校开展了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让 我极为感动的事例。通过这次讲座，让我明白了生命因为感恩而 变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛，一次次的 感动。当然，这次讲座也让我明白了许多的道理，让我懂得了什 么是感恩，感谁的恩，以及怎样去感恩。

　　感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的物品，更不需要花言 巧语，只需要有一颗真诚的心。

　　感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最 纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹 苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸， 是多么不容易呀！因此，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作 一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道

　　的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会因此而感到无 比幸福、快乐。同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微不 至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送 我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：“妈妈我 爱你，妈妈谢谢你！”

　　老师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为 了让我们早日成才，老师鬓角又多了许多银丝，额头又多了几道 皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的心，我们要努力改正自己的 缺点和不足，我们要努力学习科学文化知识，用优异的成绩来真 诚的感恩我们的老师。

　　古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩， 我们要向老师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我 们的人。

　　最后，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦， 而我们却能安静的坐在教室里读书，让我感到无比的幸福和自 豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

　　如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美 丽的人间。所以我希望每个人都要懂得感恩。

　　教育讲座心得体会 8

　　首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

　　听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语 言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授 了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇 深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所 承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子 更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

　　父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在 深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩 子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就 是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自 尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的 面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过 收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

　　一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它 应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维 上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有 叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时 发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好 的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的.陪 伴下学习、生活。

　　二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科 学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想 什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮 助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事， 您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地 宣泄，并表示同情。

　　

篇五：《教育重要论述讲义》英文版读后感

　　2022 年教育讲座心得体会（通用 6 篇）

　　教育讲座心得体会 1

　　在今天的感恩教育讲座中，演讲的李老师给我们讲了许多关 于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那 些关爱，让我明白了我应该感谢他们。

　　在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成 一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落， 描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩 就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。但 是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥 有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

　　一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我 清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。而 今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹， 不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了 一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多 我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自 己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。父母与老 师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。所以，我会信心百倍

　　地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀， 不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、 放心。

　　感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善 于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升 华。感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。

　　心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永 存于历史长河。

　　教育讲座心得体会 2

　　我校开展了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让 我极为感动的事例。通过这次讲座，让我明白了生命因为感恩而 变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛，一次次的 感动。当然，这次讲座也让我明白了许多的道理，让我懂得了什 么是感恩，感谁的恩，以及怎样去感恩。

　　感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的物品，更不需要花言 巧语，只需要有一颗真诚的心。

　　感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最 纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹 苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸， 是多么不容易呀！因此，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作

　　一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道 的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会因此而感到无 比幸福、快乐。同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微不 至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送 我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：“妈妈我 爱你，妈妈谢谢你！”

　　老师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为 了让我们早日成才，老师鬓角又多了许多银丝，额头又多了几道 皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的心，我们要努力改正自己的 缺点和不足，我们要努力学习科学文化知识，用优异的成绩来真 诚的感恩我们的老师。

　　古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩， 我们要向老师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我 们的人。

　　最后，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦， 而我们却能安静的坐在教室里读书，让我感到无比的幸福和自 豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

　　如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美 丽的人间。所以我希望每个人都要懂得感恩。

　　教育讲座心得体会 3

　　首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

　　听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语 言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授 了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇 深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所 承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子 更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

　　父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在 深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩 子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就 是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自 尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的 面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过 收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

　　一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它 应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维 上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有 叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时 发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好 的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴 下学习、生活。

　　二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科 学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想 什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮 助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事， 您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地 宣泄，并表示同情。

　　教育讲座心得体会 4

　　昨天下午 2：30 我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的 家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人 时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

　　风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长” 的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个 方面阐述了如何教育孩子。

　　一、期望教育---激励孩子

　　以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家 罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成 长中的孩子是需要鼓励的。

　　二、养成教育---成就孩子

　　从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园 的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上每天不

　　能超过 30 分钟，防止养成瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改 啊。

　　三、挫折教育---磨练孩子

　　核心是 6 个字“教孩子吃点苦”。

　　四、惩罚教育---管束孩子

　　重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心 “决心耐心恒心狠心”。

　　常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母 是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要 努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的__，这也正是我 们的欠缺之处。

　　谢谢苏园长组织的这次家长会！

　　教育讲座心得体会 5

　　20__年 8 月 3 日到 7 日，我有幸与学校三位同事一起到青海 西宁远东大酒店，参加了由中国教育服务中心培训中心组织的全 国中小学有效教学管理培训班的学习培训，聆听了重庆市沙坪坝 区教师进修学院__院长关于《卓越课堂：新课程有效教学的模式 重构（兼谈中小学校长课程领导力培养）》的讲座。龚院长通过 结合自己数十年的教育教学与办学管理经验，理论联系实际，针

　　对目前国内中小学校课堂教学问题与问题决绝的有效策略进行 深入剖析，提出了卓越课堂中一个模式，即先学后导、互助展评；

　　三大特征，即先学、互助、展评；三中心，即学生中心、学习中 心和体验中心的核心观念。给我们思想带来巨大共鸣的同时，也 为我们下一步开展高效教学提供了重要借鉴和参考，很多值得我 课堂教学深入探索和实践体验，我就自己印象深刻的四点谈谈自 己的看法。

　　一是关于学生先学的观点。龚院长在卓越课堂中提出了先学 后导的模式。先学即学生自主学习，其主要目的在于通过自主学 习把学生激活而不是教死，是为了避免思维方式的单一化、同质 化、模式化。这也是为什么传统教育与现代教育的区别所在，在 传统教育中提倡“先教”，而现代教育中提倡“先学”。龚院长 同时提出了在学生先学的过程中，需要解决好三个问题，即自主 学习的时间、自主学习的方式和自主学习的工具。尤其要注重解 决好自主学习的工具问题，现行中小学校注重导学案或者导学 单，用于学生自主学习的主要工具。在我校部分课堂教学中，依 旧侧重采取传统的教师先教的方式，学生缺乏主动学习的课堂环 境，不利于充分发挥学生自主学习能力培养。

　　二是关于导学案的观点。在谈及学生自主学习的过程中，龚 院长针对目前国内中小学校导学案或导学单开展自主教学进行 了剖析，并指出导学单的开发原则是功能导学化，即要做到导学

　　问题化、问题思维化、思维品质化。在导学案或者导学单的运用 过程中，要警惕导学案内容以“做题”为重要载体和主要形式， 把导学案变成练习册自学引导的复制品，或者变成学生练习单。

　　要将习题化导学案改为问题化导学案，将学案的后侧性检验改为 前瞻性引导。我校部分学科制作导学案也有历史，但是导学案内 容多与辅导书中的自学导引（填空）、要点精讲（知识归纳）相 重合，失去了它应有的功能。

　　三是关于小组合作学习的观点。龚院长在讲座中阐述了小组 合作学习，即学生互助学习的重要性，指出合作学习有利于矫正 传统个体化学习所带来的固步自封与心灵幽暗，倡导竞争中的协 作，改变畸形的竞争文化；有利于弥补教师群体化教学所带来的 辅导不足与指导不力，确立学生是最大教育资源的新理念，形成 “点对点”的帮扶机制与管理格局；有利于改变传统讲授型课堂 的教师主讲、学生接收、生生独立的局面。在开展小组合作学习 的过程中，要防止小组合作学习形式化，这点我非常赞同，不克 服这个问题是很难真正高效的。

　　四是关于先练后讲的观点。传统课堂通常采取的是教师先 讲，学生后练，即老师讲授方法和示范例题在先，学生在老师讲 完之后，按照老师的教学思路和方法进行练习。这样导致学生的 学习被动地接受教师的方法，难以有自己深入体会和创新方法。

　　先练后讲，打破了传统的课堂教学方法，使学生练习在前，老师

　　讲授在后，学生在自己练习的过程中，形成自己各自的解决思路 与方法，再通过老师的点评和讲解，获得新的启迪和发现，从而 有益于学生创新问题解决的思路与方法。

　　在学校推广高效课堂，提高课堂实效的教学改革背景下，龚 院长带来的卓越课堂的全新理念和可行的方式方法，带给我们很 大的启发。在课堂教学中，探索适合我校教学高效课堂的改革方 式方法，还需要我们不断实践探索。

　　教育讲座心得体会 6

　　8 月 26 日，我有幸倾听了朱江琴园长的感恩讲座，受益匪 浅。一张张催人泪下的照片，一句句让人感动的话语，让我深深 的感到，自己拥有一份喜爱的工作，每天有家人的陪伴，是一件 多么幸福的事情。那么多不幸的人儿，都怀着一颗感恩的心态去 生存，甚至还竭尽全力的去帮助别人。

　　而我们，拥有健康的体魄，拥有充实的工作，每天还有那么 多同事和小朋友的陪伴，还有什么抱怨的呢？学会以感恩的心态 去对待每一件事情，那么孩子也会很阳光，也利于孩子的成长。

　　作为一名幼儿园教师，我是幸福的，每当看到那一张张天真无邪 的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给 我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。

　　每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们 没有理由不干好自己的`本职工作，是他们成就了我们的事业。

　　伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的 事业是珍贵的”。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地 把孩子交给我们吧！无论是大人还是孩子，要心存感激，要学会 感恩，不要抱怨。要让我们的孩子学会感谢，感谢老师的表扬、 感谢老师的批评（有批评才会有进步）、感谢阳光、感谢......