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2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会7篇

2022-11-30 10:50:06

篇一:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  生产过程中品质的保证

  精益办

   目 录

   一、品质的含义  二、品质的重要性  三、生产过程中保证品质的方法

   四、品质保证的具体实践  五、品质保证过程中的异常管理

   一、品质的含义

  1、什么是品质?

  美感 性能

  品质就是物品为达到其 使用目的而必须具备的性质, 即物品的“作用”、“功效” 和“机能” 。

  品质

  寿命 可靠 性 安全

  指具有满足顾客需要和市 场潜在能力的总和 。

   二、品质的重要性

  品质与企业的生存、员工的安定生活 息息相关。

  一个企业想要生 存、发展就必须 提高产品品质。

   重要性之一

  信用 留住顾客的最有效手段

   重要性之二

  安全 防止造成生命、财产的损失

  无论做 什么,都 不能以

  牺牲品 质为代

  价。

   重要性之三

  成本 降低成本、增加利润

   一个小小螺丝钉 对品质的作用

  ?????

   如果这个螺栓恰恰是

  1 、车轮螺栓

   如果这个螺栓恰恰是

  2 、油道螺栓

  整台发动 机报废!

   如果这个螺栓恰恰是

  3 、后刹车泵密封螺栓

  制动能力降低,刹车失灵!

   三、生产过程中保证品质的方法

  (一)生产过程中品质保证的观念

  NO.1 自

  品质是在工序中创造的 主 体 原 则

  原则

  工

  序

  下道工序就是客户

  意识

  思

  想

  不生产、不流出不合格品 方法防 范

   如何保证品质自工序完结?

  后 工 序 是 客 户

  品质是在自工序创造出来的

  不向后工序 流出不良品 在自工序内 保证自己的 作业

  做— Do 想— Think 法— Action

  要有购买者的意识

  都是检验员

   从生产排布的方式审视品质的管理差距

  一般的生产线生产方式

  品质保证是检验的 事 。

  我们只管生产!加油!

  缺点:

  ●异常发生时,地点判断困难 ●问题发现迟缓 ●大量不良品产生

  理想的生产线生产方式

  优点:

  ●异常发生时,地点判断容易 ●损失最小

  ◆如发生异常 停线修理(自働化) 我要保证我的产品的质 量,不给客户提供不良 品。

   生产方式的反思:

   错误的、不合理的思想:制造+最终检验= 合格品

   科学的品质管理思想:制造+确认+制造+确 认+制造+最终检验 =合格品

   (二)生产过程中品质保证的方法

   本工序自检  下工序互检

  操 作 者 班 组 长

  被动措施

   出现异常处理

   标准作业

  主动预防方法

   遵守决定的事 情(基本作业/标 准作业),就能 确保品质 。

  检验基准

  书

  作业标 准书

  班组管理者的意识:无标准无品质 班组管理者的方法:监督、执行、改进、执行

   (三)标准作业的监督灌输

  标 准 作 业 的 定 义

  以人的活动为中心,把各阶段的最有 效的做法(安全、品质、生产性)作为 全员必须遵守的规则予以确定、表现的 方式。

  手顺书

  依据“三书一 表”

  指导书 要领书

  +

  QC工程表

   标 准 作 业 的 内 容

  手顺——按顺作业

  作业要领——注意要点,明确作业方法,关键步骤说明 确认——确认无误

  自己产品自己确认 质量控制七方法

   考 虑 方 法

  

  Man

  (人员)

   

  

  Machine (机器) Material (材料) Method (方法)

    

  

  

  

  

  What Why When Where Who How How much

  4M和5W2H

  八步解析法

   推

  进 模 式 图

  作业标准化 操作改善

  制—1Do

  做—2Do

  规则化· 标准化

  遵守标准作业

  改善· 重新评价

  监—4Do 改—3Do

  品质安定、稳定 品质提高、维持

   怎么办 呢?

  班 No.1---制定标准作业的基本思路 组织班组长技术员 组 观察,并对作业内 管 对操作者进 容及进行记录、测 理 行工作内容 定和分析等基础数 者 整体分析 据统计 推 进 No.2---班组长监督执行标准作业 Order 标 监督 作业人员未遵循 准 是否 标准作业本身有问题 作 遵守 业

  根据统计数据编 制作业手顺、要 领等技术文件

  按标准作业操作的习惯 迅速纠正

   No.3---改善标准作业,执行标准作业,进一步完 善形成闭环循环

  制定标 准作业 发现 问题 提出 问题

  制 作 制 作 在 制 作, 精 益 精 益 求 精 益

  问题 讨论

  效果 确认

  实施 改善

  制定 对策

   四、品质保证的具体实践

  自工位、自工程完结

  自工位完结=防止各要素作业上发生不良+防止流

  出

  自工程完结=防止不良的发生+防止流出

  简单说就是

  自己保证把自己的事情做正确;

  不向顾客(包括后序)提供不良品。

   比如:装配工程

  自工位完结

  自工程完结

  检查完结(前工程来不及检查、在后工程 检查较合理的项目等)

   优良 的品质 自工程完结 自工位完结 标准作业 必须编写易于操作者遵守的标准文件

  自工位完结的前提 --遵守标准作业

   什么是标准作业??

  作业手顺书 作业要领书 作业指导书 品质检查标准

   1、标准作业的定义

  所谓标准作业是指在节拍时间 内,以有效的操作顺序,在同一条 件下反复进行的操作。

  即以人的的动作为中心,将高品质的 产品(无不良)安全、有效地(无浪费) 进行生产的做法。

  标 准 作 业 文 件 示 例

   2、标准作业的作用

  (1)既能保证质量、又能保证

  安全的最有效的作业方法;

  (2)无论是谁来做,都能保持同样

  的作业状态、作业时间和品质。

  (3)便于查找问题和进行改善。

   五、品质保证过程中的异常管理

  1、什么是异常?

  ●平时不出现的不良发生时;

  ●平时的不良成倍出现时;

  ●发现与平常的状态不一样时;

  ●哪怕有1件不良流入后序时。

   2、出现异常怎么办?

  停 呼 等

  发现异常时必须立即停线! 以保证不良品不流出。

   2、出现异常怎么办?

  停 呼 等

  立即呼叫车间管理者 和检验员

   2、出现异常怎么办?

  停 呼 等

  等待车间管理者、检验员及 相关部门的处置结果

   3、如何处置异常? ----判定

  (1)车间管理者和检验人员对异

  常进行及时的判定;

  (2)必要时,可要求其他部门人 员到场协助;

  (3)确定是多发还是单发,及不 合格品的流出范围。

   3、如何处置异常? ----标识

  哪个是合 格的?不 合格的?

  一旦发生不良品必须进行标识 区分,以防止不良品的非预期使用。

   3、如何处置异常? ----责任及对策

  (1)对不良品进行向工序前和后的追溯。

  (2)相关部门必须对不良出现的原因进行调 查,并采取有效的对策。

   交流结束

  谢谢!

  我们的明天会更好

  

篇二:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  2022 年小学生安全责任书(15 篇)

  小学生安全责任书 1

  为进一步加强对学生的安全教育和管理,提高学生的交通安 全意识,杜绝或减少交通安全事故的发生,我与学校签订交通安 全保证书,保证做到:

  1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识,提高自身交 通法制观念和交通安全意识,为学生树立起自觉遵守交通法律法 规的良好形象。

  2、对学生开展经常性的交通安全教育,进行交通安全方面专 项教育或专项检查总结,并要采用教学挂图,黑板报,宣传栏等形 式对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育,教育学生文明 行路,主动防范交通安全事故,自觉拒绝乘坐农用车,报废车,拖 拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆等。

  3、对学生进行消防安全教育,增强其消防安全意识。

  4、加强森林防火安全教育,教育学生安全用火。

  5、对学生进行食品安全卫生方面的教育。

  6、做好假期学生安全外出、安全游戏等其他教育。

   7、做好学生与班级的交通安全保证书签定工作,配合学校做 好家长与学校的交通安全保证书签定工作。

  8、及时关注并了解学生假期间在交通安全方面出现的新情 况,新问题,及时向学校及或有关部门报告。

  以上各项我保证做到,请领导进行监督。

  学 校(章): 班主任(签字): 校 长(签字): 年 1 月 20 日

  小学生安全责任书 2

  为了保证学生在假期中的人身安全,让学生度过一个欢乐、 愉快、安全的假期,进一步明确假期中学生的安全责任,特签定 此安全责任书。

  一、交通安全 1、遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。不准在马路上 骑自行车。

  2、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上 下车时不得拥挤。

   二、水的安全 不准到水库、水塘、水井等危险的地方玩耍、滑冰。

  三、电的安全 1、要在家长的指导下才能使用普通的家用电器。不准学生 独自用电器取暖。

  2、不乱动电线、灯头、插座,不在标有“高压危险”的地 方玩耍。

  四、火的安全 1、不准玩火,不得携带火种。发现火灾及时拨打 119,不 得逞能上前扑火。

  2、不准学生使用煤气、液化气灶具,不燃放鞭炮,礼花弹, 不做危险的事。

  五、饮食安全 严禁吸烟、喝酒。个人卫生习惯好,不买、不吃过期食品和 垃圾食品。

  六、严防精神污染 不到网吧和游戏厅等娱乐和玩耍。不听、不信、不传、不参 与封建迷信活动。

   七、其他方面的安全 1、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉 父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠不被陌生人的甜言 蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。

  2、不攀爬大树和各种建筑物,在公共娱乐场所、商场,不 追赶打闹。

  3、遵守社会公德,爱护公共设施,做一名文明的学生。

  以上安全条约学生认真遵守,家长严格监督执行。如在春节 假期期间出现学生安全问题,由学生家长和学生本人承担一切责 任。

  学生:

  家长:

  班主任:

  学校(盖章) 年 月 日

  小学生安全责任书 3

  尊敬的各位家长:

  为确保学生生命安全,维护学校正常教学秩序和社会稳定, 根据上级有关要求,学校在切实履行自身安全管理职责的基础 上,与各位学生家长签订安全工作责任书如下:

   一、学生家长应当依法履行监护职责,负责学生在校正常学 习时间以外的安全管理工作,督促学生严格遵守学校《学生安全 管理规定》,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

  家长应把安全教育列为家庭教育的重要内容,经常性地对学生加 强安全教育,提高学生安全意识和防范能力。

  二、家长应了解学生遵守学校常规要求情况,做到家校结合, 齐抓共管。

  三、家长要对学生进行如下安全教育和管理,教育学生自觉 遵守学校安全常规:

  1、教育学生不在上学、放学路上逗留,不与陌生人说话, 按时回家。

  2、教育学生不到危险的地方玩耍,不爬篮球架、墙壁、楼 梯扶手等。

  3、教育学生不要在无家长监护下去游泳池或河沟内洗澡。

  4、教育学生不玩易燃易爆物品,如不玩火,不放鞭炮,不 看淫秽书籍、图片、影视等。

  5、教育学生自觉遵守交通规则,12 周岁以下不得骑自行车 上学、放学。骑自行车的要遵守交通规则,不得载人。在公路上 走人行道,不横穿公路,不在公路上追逐打闹。不能边走路边看

   书。不准扒车追车,不准强行拦车,不准抛物击车。不准跨越或 倚坐人行道、车行道和公路上的护拦。不得乘坐“三无”车辆。

  6、教育学生不私自带小刀、铁钉、打火机、火柴等危险物 品到学校。

  7、教育学生不做危险性游戏,不追逐、打闹,不打架斗殴。

  8、教育学生注意食品卫生,不吃零食,不吃腐烂变质的食 物,不吸烟,不喝酒,不吸毒,防止食物中毒,防止流行性传染 疾病等。

  9、教育学生不进电子游戏厅和网吧打游戏或网上聊天。

  10、请学生遵守作息时间,在规定时间内到达或离开学校, 不允许提前,也不允许迟到。以避免因无监护而发生安全事故。

  教育学生在门口等候区不打闹,不做危险游戏,放学后,必须径 直回家,不要在路上逗留。

  11、教育学生记住以下电话,发生事故和发现安全隐患及时 报告:

  (1)被盗、被抢劫:110(2)火灾:119

  (3)事故:122(4)急救:120

  教育学生对以上电话号码不要随便拨打,以免造成不良影 响。

   四、上述要求希望学生和家长认真遵照执行。

  学校:周恩来红军小学(西校区)。

  保证人:__x 日期:__年__月__日

  小学生安全责任书 4

  为加强对中小学安全管理,保障学生生命安全,维护学生正 常教学秩序,根据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定, 学校与学生及家长或监护人共同拟定如下安全管理合约:

  一、学校责任 1、学校要切实抓好对学生的安全教育。坚持以班或学生为 单位,集中与分散相结合的办法对学生进行经常性安全教育和自 护自救知识教育,教育学生自觉遵守交通规则,努力培养学生优 良行为习惯。

  2、学校应切实加强对学生在校期间的.安全管理。

  一是建立健全安全管理制度和突发事件应急处理预案,强化 过程管理,定期开展安全督办检查,及时消除各类安全隐患。

  二是加强交通安全管理,建立上学、放学路队管理制度。实 行按学生居住性区域编排路队,指定路队长专职负责,形成相互

   监督机制。加强教育学生上学,放学途中不得搭乘三轮车,小四 轮、拖拉机等不符合规定的交通工具。学校报批的集体活动需集 体乘车(船)时,学校必须与交通(航管)部门取得联系,乘坐正规 载人客车或船只,严禁租用农用车或证件不齐全及车况差的车辆 (船只)。

  三是加强饮食卫生安全管理。学校应加强对学生的健康教 育,上好卫生健康教育课,并通过多种形式广泛开展爱国卫生科 普知识宣传,教育学生不吃生、冷、霉烂变质食物,以增强学生 卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。凡有住宿生的学校应不断 改善食宿条件,向学生提供符合要求的食品和饮用水。以班级为 单位,根据不同季节定时或不定时地检查学生自带菜,发现问题 及时处理,禁止食用。学生在校期间突发疾病,学校应及时送医 院就诊并立即通知家长或监护人到医院为学生治疗,由家长或监 护人承担一切治疗费用。

  四是加强其它安全管理。教育学生严格遵守学校的校纪、校 规,并根据学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相 应的预防措施对学生的安全予以管理和保护。对学生具有危险性 的行为,如:擅自下河洗澡,不请假擅自离校、课外时间打闹。

  在楼梯间拥挤、攀爬翻越护栏、触摸电器或违章使用电器以及在 集体活动中不听指挥擅自行动和可能危及他人安全的行为等,应 及时告诫、纠正,必要时应责令其写出检查或依据校纪校规给予

   一定的处分。对不听却阻、拒不改正的要及时告知其家长或监护 人,并认真做好记载。根据相关法律规定,学校要禁止学生参与 抗洪抢险和扑救火灾等活动。

  3、学校应将作息时间准确无误的告知家长或监护人,以便 家长或监护人加强对学生禹校期间安全的监管。

  二、家长或监护人的安全责任

  1、家长或监护人必须配合学校加强对学生进行必要的安全 教育。学生非在校期间的一切安全责任应由家长或监护人负责。

  2、学生上学或放学途中必须使用交通工具时,家长或监护 人应监督学生乘座正规的人客车或船只,禁止学生乘坐不符合规 定的车辆。家长应主动与学校加强联系,及时反映学生的情况, 并共同对学生加强教育,防止各类安全事故的发生。

  3、学生在校期间患病时,家长或监护人应尽快将其接送医 疗部门治疗。学生上学前,家长或监护人应注意了解、观察学生 身体状况,如有不适,应阻止学生返校及时予以必要的治疗。学 生若有特异体质、特定疾病或异常心理状态的,家长或监护人应 及时、如实告知学校,严重者应办理休学手续,予以休学治疗。

  4、学生在校期间严重违反学校的规章制度和纪律,其行为 危及个人及他人安全,造成不良后果的,家长或监护人应承担相 应的安全责任和经济责任。学生在校期间擅自离校的及其行为应

   由个人负责,家长或监护人自接到学校告知时起,应承担学生的 安全监护职责。

  5、学生离校期间(学校组织活动时间以外)其交通及其他安 全由学生本人负责,家长或监护人负责监管。

  三、学生的安全责任

  1、学生必须严格遵守《中小学守则》、学校纪律和学校安 全管理制度,自觉遵守交通(航运)规则,遵守法律法规,努力增 强自我保护意识。因违反校规校纪,违反法律造成安全事故的, 由学生自己负责。

  2、在校期间,严禁打闹;不在楼梯间推搡、拥挤;不攀爬、 翻越护栏;不购买食物三无食品和霉烂变质食物。放学、上学途 中切实做到:遵守路队纪律。服从路队长管理:不搭乘和使用农 用车及各种不安全交通工具;严格遵守交通规则;不拦车、扒车; 不骑自行车带人;不下河(沟、渠、塘、库)洗澡;不攀高登险;不 玩火,燃放鞭炮,不做不安全游戏和活动。

  3、在校期间或参加集体活动时,未经教师允许,不得私自 离校(离队)外出和单独行动。学生放学后或节、假日期间,不在 学校逗留,游玩。其它未尽事宜,按教育部《学生伤害事故处理 办法》相关规定执行。以上内容,学校、家长或监护人,学生应 严格遵守,并自觉履行各自责任。如因学生或家长不遵守合约规

   定造成的安全事故,其后果学生本人或家长(监护人)自负,学校 概不承担责任。

  4、学生在校期间必须听老师的教导和管理,如果不服管理 一意孤行,出现意外学校不负责任。

  本责任书自签定之日起有效。有效期为 20__年__月__日至 20__年__月__日。请家长仔细阅读,认真签字(盖章并签字)。

  学 校(章):

  家长或监护人(盖章并签字):

  学 生(签字):

  20__年 9 月 2 日

  小学生安全责任书 5

  尊敬的学生家长:

  目前社会上、校园内突发性暴力事件和校园不安全事故时有 发生。为了进一步加强儿童之家托管中心安全工作的管理,有效 遏制托管学生不安全事故的发生,确保托管学生无重特大安全事 故和传染病,确保你孩子的安全和身心得到健康发展。为创建良 好育人环境,建立和谐的学习氛围和师生关系,确保正常的教学 秩序,为家长安心工作服务,为此,特制订本责任书。希望您大力 支持,并积极参与管理。

   一、进入托管中心上课期间严禁学生走出教室,如未经允许 走出教室发生不安全事故自己负责,辅导完毕离开托管中心需及 时回家,路上逗留发生不安全事故自己负责。

  二、严禁带管制刀具和易燃易爆物品进入托管中心,一经发 现全部没收。

  三、离开托管中心,必须按规定,走时老师同意.在上学、放 学路上要靠公路右边行走,不准爬车、栏车、打车、横穿公路等 不遵守交通规则的行为,避免不安全事故的发生。上下楼梯靠右 行。

  四、托管中心内不准高声喧哗,不准做剧烈运动或危险游戏。

  不准攀越栏杆、门窗、书架、桌凳等,严禁进入厨房。

  五、离开托管中心不准私自下河塘、水库、小水窖里洗澡, 不准玩火或带火种上山,避免火灾发生。

  六、离开托管中心不准攀爬高墙、大树、电线杆、渡桥或攀 玩光缆设施等, 避免发生不安全事故,

  七、不准用语伤人,严禁打架斗殴或敲诈勒索现象发生,男女 生相互尊重。

  八、不准私自出门或走亲访友,必需时要经家长或老师同意。

   九、注意个人卫生,不喝生水,不吃发霉变质食物,不买不带 零食吃,不吃野生菌、野果等,严防食物中毒。

  十、做到安全用电、用水、,用气、燃煤等,严防触电、煤气 等。

  十一、本责任书含与安全工作相关的未尽事宜。本责任书经 托管中心、学生家长签字后生效。

  十二、凡本责任书所涉及发生的不安全事故,由学生及家长 负责,必要时托管中心参与调解。

  托管中心 (公章):

  学 生 家 长(签字):

  年月日

  小学生安全责任书 6

  “安全重于泰山”,为了确保学生上、下学期间的人身安全, 明确责任界限,健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络, 根据上级文件精神,结合学校实际,特签订本安全责任书。

  1、学校经常进行安全法纪教育,检查安全工作。家庭教育 是学校教育的重要组成部分,作为学生法定第一监护人的家长有 责任教育子女遵守法纪,用《小学生日常行为规范》和《中小学 生守则》来规范子女言行,做到家校教育合一。

   2、严禁在校内追逐打闹,不做危险性游戏,不跨越栏杆, 不爬围墙,上下楼梯不拥挤,集体活动时一切行动听指挥。如有 违反,造成伤害的责任自负。

  3、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责,并承担一切费 用。

  4、学生不准骑自行车上学,否则,如发生意外事故一切责 任由学生家长负责。

  5、严禁学生擅自到沟塘、水库、江河游泳、洗澡,否则造 成意外事故一切由家长负责。

  6、搞好卫生防疫,避免流行性疾病的传播,注意饮食卫生 防止食物中毒,学生不准随便吃零食、野果,不买“三无”产品, 不吃过期和霉烂变质的食品,防止食物中毒,如因乱吃喝造成意 外后果的责任自负。

  7、学生要严格遵守交通规则,只准乘坐有证件的客运车辆 等,否则发生事故的,由学生自己负责。

  8、严禁学生玩火、玩电、玩鞭炮、玩锐刀钝器物等,一旦 出现后果责任自负。

  9、学生应严格遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为 规范》和学校安全制度,因违反上述规定或有关规定造成的后果, 由学生自己负责。

   10、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害,学校 有责任配合家长向保险公司申请素赔。(指已参保学生)

  11、凡学生在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。

  要懂得自我救助和社会救助,如“110”、“119”、“120”、 “122”等号码的功能。

  12、学生在上学或放学途中,家长应督促他们按时到校,按 时离校。不准在途中玩耍。学生因病因事不能到校,家长必须向 班主任老师履行请假手续,学生上学或放学要求家长接送,确保 孩子上学或放学途中的安全,如果出现任何事故责任自负。

  13、学生在校内外,因不可抗拒力或意外遭受侵害,学校不 负责任。学生在校内外遭受到不法侵害,由司法部门追究加害人 责任。

  【注】:家长,学生一经与各班和学校签定了此责任书,家 长就要教育,管护好自家学生。若因家庭教育管理不到位而引发 的学生不安全事故,学校概不负责。(从签字起学生在我校就读 时长期有效。)

  学生(签名):学生家长(签名):联系电话:

  小学生安全责任书 7

  为了保证自己有一个健康的身体,能够安心的学习,少让老 师和家长操心,我坚决做到以下几点:

   1、 注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯。

  2、 不在马路上扒车、追车或抛物击车。

  3、 不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

  4、 未满十二周岁不在道路上骑自行车。

  5、 不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器。

  6、 远离高压电器,不在高压线下玩。

  7、 打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避。

  8、 不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

  9、 上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹。

  10、 不在教室里追逐打闹,不翻越门窗。

  11、 不带棍棒、刀具等危险品上学,不做危险游戏。

  12、 正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免 伤害别人。

  13、 正确使用体育器材,注意保护自己和他人。

  14、 参加体育活动时要严格按老师要求去做。

  15、 不看不健康的书,不进入网吧及娱乐场所。

  16、 不私自外出,不与人口角斗殴。

   17、 饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质食品。

  18、 不带零食进校园 19、 不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。

  20、 不吸烟,不玩火,防火防盗。

  21、 不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有 老师允许不得离开校园。

  22、 不爬树、不爬电线杆,不到危险的地方去。

  23、 加强体育锻炼,不与传染病接近,积极参加预防。

  24、 维护校园文明,确保校内外安全,做文明的小学生。

  班级:____ 姓名:__X 20__年 X 月__日

  小学生安全责任书 8

  为了确保学生在托管期间的人身安全,严格责任界限,根据 教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定, 结合我托管站实际,特制定本安全责任书,凡要托管学生不认同 本责任书可拒绝入托:

   1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人,其监 护关系不因学生的入托而转移给托管站。托管站与学生只是托管 管理关系,监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育,学生 在托期间托管站应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

  2、学生在托管站生活、学习期间,因第三人或个人的原因 造成身体受到伤害,由第三人或监护人承担赔偿责任;造成他人 人身或财产损害的,由其监护人承担赔偿责任。如能够证明托管 站有过错的,按托管站过错的大小确定托管站应承担的赔偿责 任。构成犯罪的,移交司法机关处理。

  4、符合下列条件即可确定与托管站无过错:

  (1)损害事件的发生与托管站的设施无关,或者虽与托管 的设施有关,但托管站的设施并无缺陷;

  (2)托管站或托管老师履行了应尽的教育管理职责,损害 事件仍不可避免地必然发生。

  5、到了托管时间后家长接到孩子(或自行回家的学生)应 立即离开托管站回家,非托管站或托管老师的原因学生在托管站 滞留、途中嬉戏玩耍,造成伤害的,托管站不承担赔偿责任。

  6、严禁托管老师侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生,如因 此造成后果的由托管老师本人负责或由托管老师和托管站共同 负责,托管站还可根据情节对托管老师进行纪律处分,但托管老

   师履行职责,进行正常的批评教育,出现意外后果的,托管站不 负责任。

  7、托管站开展室内外集体活动,因组织不周,造成意外伤 害,托管站应承担一定责任;因学生不听指挥,违背有关规定, 造成意外伤害的,托管站不承担责任。日常托管期间,学生未到 或私自离开托管站,托管站及时通知学生的监护人,学生因此造 成社会危害或出现意外事故的,托管站不承担责任。

  8、托管中心老师接送学生放学、上学,应严格遵守交通规 则。严禁学生违反交通规则。违反规定出现事故,托管站不负责 任。

  9、托管站严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩 锐刃钝器物,因此发生赔偿纠纷,一般由肇事者承担责任;如果 肇事方或受害方能证明托管站、托管老师明知有上述危险情形而 不制止的,托管站或托管老师承担部分责任。

  10、托管中心老师应准时接送学生,学生放学应在指定位置 等候托管中心老师,不应随意离开。学生家长或亲属朋友如有另 外安排需临时直接从学校接走学生,应提前通知托管中心。

  11、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职 责,或违反工作要求和操作规程造成事故的,由擅自离岗或违反 规程,失责的工作人员负责。

   12、学生在托管站活动中发生安全事故或受到意外伤害,在 学生投保的情况下托管站有责任积极配合家长向保险公司申请 索赔。

  13、学生在已经投保情况下,发生安全事故后,受伤害的学 生,其父母(监护人)不愿协商调解的,或经协商,调解不成的, 可依法向人民法院提起诉讼。

  14、托管中心必须保证学生的饮食安全。(有忌口的入托之 前必需书面说明情况)

  15、其它未尽事宜,经学生家长与托管中心双方友好协商可 在以下增补:

  家长确认签字:

  学生托管中心

  年月日年月日

  小学生安全责任书 9

  为切实加强学校安全工作,坚持“安全第一,预防为主,各 负其责”的方针,按照《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小 学公共安全教育指导纲要》的要求,落实安全工作责任制和谐实 施,确保学生的安全,特向各年级组长签订 20__学年度学校安 全工作责任书。

  一、工作目标:

   1. 年级不发生重、特大安全责任事故。

  2. 年级不发生严重伤亡事故。

  3. 年级不发生重、特大火灾事故。

  4. 年级不发生拥挤、事故。

  二、工作措施:

  1.认真落实学校安全工作责任制,组长对本年级安全工作负 直接责任。

  2.加强安全教育。利用多种形式,结合本组教学进行安全教 育。

  3.建立安全记录月报制度(每月第四周周五上交)做到发现 问题及时上报,消除各种隐患。

  4.严格大型活动(校内、校外)的审批制度和事故报告制度, 各组举行大型集体活动必须经学校审批。

  5.建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校时间 和放学时间,学生非正常的缺席或者擅自离校情况,以及学生身 体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护 人。

  校长:

  年级组长:

   小学生安全责任书 10

  一年一度的暑假来临了,这个热情的暑假期间,我们“三下 乡”服务队伍将和您的孩子共同度过一段快乐的时光。您的孩子 在暑假补课期间是否过得健康、安全、充实是我们共同关心的问 题。

  孩子是祖国的未来,孩子的安全关系到一个家庭的幸福。因 此,我们在安排好自己教学工作的同时,也注意到了您孩子暑期 人身安全问题。为了确保学生补课期间的人身安全,明确责任界 限,健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络,根据上级 文件要求,我们在此诚挚地作出以下承诺:

  1、孩子无论是身在学校,还是外出校外,我们都会督导他(她) 注意人身安全,并且在最大范围内给予您的孩子以保护。我们会 教育孩子外出都要遵守交通规则,注意交通安全;不在公路上玩 耍,不乘坐无牌、无证车辆;未满 12 周岁小学生不能骑车上街、 上路;与此同时,由于部分参加的二年级的学生还小,顾希望家 长能亲自接送小孩上学、放学;三、四、五年级的学生,我们会 组织小孩排好队有秩序地上下学,对此,我们会分好小组护送小 孩上学和放学,特别要注意在马路的两旁专门安排负责护送小孩 安全过马路的人员,以保证活动期间小孩子的安全问题。此外, 请家长在孩子回到家里之后,给我们打个电话报平安。

   2、暑假补课期间正值炎热季节,我们会教育孩子们多补水, 做好防暑工作;注意饮食卫生,多吃新鲜蔬菜、水果,不吃发霉、 腐烂食物,防止疾病的发生。

  3、我们会通过教育的方式让孩子提高安全意识和自救自护 能力,不擅自与同学结伴游泳、不到无安全设施、无救护人员的 水域等危险地方游泳、玩水、钓鱼、捉鱼,防止溺水死亡事故发 生。

  4、我们重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意 识,教育孩子未经大人同意不擅自外出,不走僻静小路,不随便 搭乘便车,不论在路途还是在居所不随便与陌生人交往。

  5、我们会教育孩子不攀爬高处或危险地带,不翻墙,不携 带危险物品,不玩火、不玩电。

  6、我们会教育孩子争做文明小公民,遵守社会公德,敬老 爱幼,勤俭节约,做到节约水电、节约粮食。

  7、我们会教育孩子要与同学和睦相处,不打架,若与同学 发生纠纷,要及时报告老师,我们会进行合理的处理。

  8、我们以上的的工作需要您的配合,在孩子出现任何不良 状况时,及时与我们联系,希望家长对我们的工作给予支持。

   9、为了孩子的安全得以保障,希望家长能积极配合,若是 在家或则在我们所负责的范围之外,我们概不负责!希望家长理 解、配合、支持。

  家长(签名) 学生(签名)

  小学生安全责任书 11

  为了确保学生在校期间的人身安全,避免和减少学生伤害事 故的发生,提高防范意识,划清责任界限,健全学校教育、家庭 教育、社会教育一体网络,特签订本安全责任书:

  (一)、权利与义务:

  1、学校应当对学生进行安全教育,采取相应措施,预防和 消除学校存在的安全隐患。

  2、学生家长作为学生的监护人,应当依法履行监护职责, 配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。

  3、学生要认真遵守国家的法律法规,遵守学校的规章制度, 提高自我保护意识,避免和消除相应的危险。

  (二)、事故与责任:

   1、学校、班级、教师要牢固树立安全第一的思想,把安全 教育工作列入重要议事日程,实行安全责任制;校长对全校安全 负责,学校各部门负责人对本部门的安全负责。

  2、学校要经常对学生进行安全法制教育,检查安全工作。

  3、严禁教师体罚和变相体罚学生,如因此造成后果的由教 师本人负责;但属履行职责,进行正常的批评教育,出现意外后 果的,由学生方负责。

  4、教师或工作人员在履行职责过程中, 违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的,由教师或 工作人员本人负责。

  5、学校开展校内外集体活动,因组织不周,造成意外伤害 的,学校应承担一定的责任;由于学生不听指挥,违背有关规定, 造成意外伤害的,学生应承但一切责任。

  6、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害,学校 有责任积极配合家长向保险公司申请索赔,与教师无关。(指已 参加保险的学生)

  7、 学生在校期间(规定上学时间,课间、午休除外。),校 方有责任保护其不受非法侵害。

  8、 来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的伤害,学校不 承担法律责任。

   9、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异 常心理状态而造成的伤害,学校不承担法律责任。

  10、在学校管理职责范围之外发生的伤害,学校不承担责任。

  11、不喝生水,不吃腐烂水果以及变质食品等,不买零食尤 其是地摊上的小食品,养成良好的卫生习惯,预防中毒现象发生。

  12、严禁在校内追逐打闹,打架斗殴,吸烟酗酒,做危险性 游戏。如有违反,造成学生伤害的,由过错方承担责任。

  13、严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器,一旦出现 后果的,由学生自己负责。

  14、严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛、否则一旦出现意 外,由学生自己负责。

  15、日常上课时间,学生不得随意外出,有事外出,造成社 会危害或出现意外事故的,由学生方承担一切责任。

  16、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外,学生自行 滞留学校或自行到校发生的伤害,由学生自己负责。

  17、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害, 由学生本人负责。

   18、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害,由学生自己 负责。

  19、严禁学生到网吧上网,由此而造成的意外伤害事故, 由学生自己负责。

  20、不准学生骑自行车上学,由此而造成的意外伤害事故, 由学生自己负责。

  21、学校应加强食品卫生安全教育,不准学生买其它食品食 用,不食来历不明的食品,学生中餐由学校统一免费提供,学校 供餐食品学生必须一次用完,不能带出学校或自由留取,若因违 反造成的一切事故由学生方自己负责。

  22、凡在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。

  23、学生在校外造成社会危害,由学生方负责经济赔偿;触 犯法律的,由公安部门依法处理。

  此责任书自签字之日生效至 20__年元月 20 日终止(由学校 保存)。

  校长(签字)或盖章:

  学生家长:

  班主任:

  学生姓名:

  20__年 3 月 1 日

  小学生安全责任书 12

  为了让学生度过一个愉快、安全的寒假,彻底杜绝寒假期间 学生一切非正常事故的发生,特签订寒假安全责任书:

   一、班主任寒假前对学生进行一次全面的安全教育,并与学 生及学生家长签订好寒假安全目标责任书。

  二、学生在寒假期间,学生家长必须监护做到:

  (一)、警钟长鸣,注意安全。

  1、认真学习安全常识,遵守安全公约,防止一切意外事故 发生。

  2、天寒地冻,减少外出,如须外出须在家长带领下外出, 必须做到自觉遵守交通规则,注意交通安全。

  3、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。不靠近电源, 不随便动各种电源插头、电线。使用电器须由家长指导。

  4、不玩火,远离火源,注意消防安全,预防煤气中毒。

  5、不在危险地带玩耍,不做危险性游戏,远离危险因素。

  6、远离烟花爆竹等危险物品,不准进入网吧、台球厅等不 宜未成年人进入的场所、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自 己和他人的事,不长时间看电视或玩电脑游戏等。

  7、注意饮食卫生安全,不暴饮暴食,不吃冷食和生食,不 乱吃水果及不明食物,防止食物中毒。

  (二)、做好学习、生活安排。

   1、按时完成假期作业。

  2、抓紧时间适当补差、补缺。

  3、寒假期间多读有益书籍,开展“每人读一本好书”活动。

  4、过一个节俭、文明、祥和的春节。

  三、学校要求学生家长对学生寒假期间安全进行全面监护。

  加强对学生的安全教育,强化安全意识,把学生寒假期间防烟花 爆竹伤害、防触电、饮食卫生、交通安全作为防范重点,切实担 负起监护人的责任。

  四、安全警钟,应长鸣不止,希望每位家长加强对子女的安 全教育,确保子女假期身心安全。凡在假期出现的一切不安全事 故,责任自负,学校概不承担任何责任。

  五、参加力所能及的家务劳动、社会公益活动和社会实践活 动。

  六、利用假期时间认真分析前一段时间学习状况,总结成绩, 明确不足,同时制订出下学期切实可行的学习、生活计划。

  七、放假时间:

  依上级要求,寒假从 20__年 1 月 日(农历腊月 )起,至 20__ 年 2 月 日(农历正月 )结束, 月 日正式开课。

   学 校(盖章):

  班主任(签字):

  学生家长(签字):

  学 生(签字):

  20__年 1 月 日

  小学生安全责任书 13

  一、 交通安全 1、 自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。

  2、 横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。

  3、 小学生不得在马路上骑自行车。

  4、 遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上 下车时不得拥挤。

  5、 文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。

  二、 水的安全 1、 不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗 澡。

  2、 不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。

  3、 到游泳馆游泳必须要有家长陪同,不得单独游泳。

  三、 电的安全

   1、 要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

  2、 不要乱动电线、灯头、插座等。

  3、 不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

  四、 火的安全 1、 不准玩火,不得携带火种。

  2、 小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

  3、 不要玩火,以免发生火灾。发现火灾及时拨打 119,不 得逞能上前扑火。

  五、 饮食安全 1、 自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止 传染病的发生。

  2、 购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期 等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的 瓜果。

  六、 防汛防暑安全 1、 夏季多雨,任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。

   2、 大雨天气,任何学生不得外出,如遇洪峰要顺楼梯到高 楼层或地势较高的地方防汛。

  3、 高温天气,要采取降温措施,防止中暑。

  七、 假期特长班的安全 1 按时到校,遵守班级纪律。

  2、 不疯打闹,不玩危险物品,不做危险游戏。

  3、 讲究卫生,不乱吃零食。

  4、 放学排好路队,不在外面逗留,及时回家,注意交通安 全。

  八、 运动员训练安全 1、 保证训练期间到校、回家乘车、走路的安全。

  2、 训练期间,师生要绷紧安全弦,防止运动损伤和意外伤 害的发生。

  3、 高温天气,教师要合理安排运动量、运动地点,防止中 暑。

  4、 运动员不到校训练必须请假,如没请假,教师要及时与 家长取得联系,问清原因。

   5、 体育运动时,穿好运动服,口袋不要装刀子、铁钉、发 卡等危险物品

  6、 运动员要注意饮食卫生,不吃零食,不吃不卫生食品。

  7、 比赛期间,教师要强调乘车安全和比赛过程中的安全。

  8、 训练或比赛结束后要及时回家,不得私自外出游玩。

  九、 其他方面的安全 1、 不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。

  2、 外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地 等候父母回找或及时拨打 110,请求警察叔叔的帮助。

  3、 观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文 明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可 在退场高峰时向外拥挤。

  4、 睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。

  5、 不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

  6、 不偷不抢,不拉帮结火,打架斗殴。

  小学生安全责任书 14

   为了确保学生上学期间的人身安全,明确责任界限,健全学 校教育、家庭教育、社会教育一体化网络,根据上级文件精神, 结合学校实际,特签订本安全责任书。

  1、学校经常进行安全法纪教育,检查安全工作。家庭教育 是学校教育的重要组成部分,作为学生法定第一监护人的家长有 责任教育子女遵守法纪,用《小学生日常行为规范》和《中小学 生守则》来规范子女言行,做到家校教育合一。

  2、严禁在校内追逐打闹,不做危险性游戏,不跨越栏杆, 不爬围墙,上下楼梯不拥挤,集体活动时一切行动听指挥。如有 违反,造成伤害的由学生自己负责。

  3、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责,并承担一切费 用。

  4、学生不准骑自行车上学,否则,如发生意外事故一切责 任由学生家长负责。

  5、严禁学生擅自到沟塘、水库、江河游泳、洗澡,否则造 成意外事故一切由学生方负责。

  6、搞好卫生防疫,避免流行性疾病的传播,注意饮食卫生 防止食物中毒,学生不准乱吃零食,如因乱吃喝造成意外后果的 由学生自己负责。

   7、学生要严格遵守交通规则,只准乘坐有证件的客运车辆 等,否则发生事故的,由学生自己负责。

  8、严禁学生玩火、玩电、玩鞭炮、玩锐刀钝器物等,一旦 出现后果,由学生自己负责。

  9、学生应严格遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为 规范》和学校安全制度,因违反上述规定或有关规定造成的后果, 由学生自己负责。

  10、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害,学校 有责任配合家长向保险公司申请素赔。(指已参保学生)

  11、凡学生在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。

  要懂得自我救助和社会救助,如 110、119、120、122 等号码的 功能。

  12、学生在上学或放学途中,家长应督促他们按时到校,按 时离校。不准在途中玩耍。学生因病因事不能到校,家长必须向 班主任老师履行请假手续,学生上学或放学要求家长接送,确保 孩子上学或放学途中的安全,如果出现任何事故责任自负。(上 学时间:12:00;放学时间 4:10。)

  13、学生在校内外,因不可抗拒力或意外遭受侵害,学校不 负责任。学生在校内外遭受到不法侵害,由司法部门追究加害人 责任。

   14、家长监管时间段:星期一至星期五上午 下午 4:10 第二 天早上 12:00;周末以及节假日由家长全天监管。

  15、本责任书一式两份,学校保存一份。家长一份,本责任 书。自签订之日起生效到 20__年 12 月 31 止。

  班主任(签名):

  学生(签名):

  学生家长签字:

  小学生安全责任书 15

  为确保学生上学期间的人身安全,健全学校教育、家庭教育、 社会教育一体化网络,根据上级文件精神,结合我校实际,特签 订本安全责任书:

  1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想,把 此项工作列入重要议事日程,实行安全责任制,校长对全校安全 负总责。学校与各班签订安全责任书。

  2、学校应当对学生进行安全教育和自护自救教育,建立健 全安全制度,采取相应措施,预防和消除学校存在的安全隐患。

  3、学生家长作为学生的监护人,应当依法履行监护职责, 配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。

   4、学生要认真遵守国家的法律法规,遵守学校的规章制度, 提高自我保护意识,避免和消除相应的危险。

  5、严禁在校内追逐打闹、不做危险游戏,不跨越栏杆,不 爬围墙,在没有教师的指导下,不到各种器械上活动;集体活动 时一切行动听指挥,遵守校规校纪。如有违反,造成伤害的由学 生自己负责。

  6、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责,并承担一切费 用。

  7、日常上课时间,学生不得随意外出,有事外出,要向班 主任请假,经准许后方可出门,否则出现事故的,由学生方承担 一切责任。

  8、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异 常心理状态而造成的伤害,学校不承担法律责任。

  9、放学后、节假日或假期等非上课时间以外,学生自行滞 留学校或自行到校发生的伤害,由学生自己负责。

  10、严禁学生到网吧上网等不适宜的场所,由此而造成的意 外伤害事故,由学生自己负责。凡在校外发生的一切事故,责任 由学生家长负责。

   11、学生在上学或放学途中,家长应督促他们准时到校或回 家,不准骑自行车、乘做三无车辆上学,不准在途中玩耍。否则, 如发生意外,责任在学生方。

  12、学生禁止在校门外买小食品,乱吃乱喝造成意外后果的, 由学生自己负责。

  13、严禁学生擅自到沟塘河游泳、洗澡,否则造成意外事故 一切由学生方负责。

  14、学生在校外造成社会危害,由学生方负责经济赔偿,触 犯法律的由公安部门依法处理。

  15、学生严格遵守交通规则,出现事故的由肇事方负责。

  16、严禁学生玩火、电,玩炮,玩锐利器具等,一旦出现后 果,由学生自己负责。

  17、学生应严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 和学校安全制度。因违反上述规定造成的后果学生自己负责。

  18、本责任书学生、家长自签字之日起生效。

  班 主 任(签字):___________ 学生姓名(签字):_________ 学生家长(签字):

  ____________

   ××××小学 ××××年××月××日

  

篇三:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  乡镇消防安全工作总结

  我乡消防工作在上级党委、政府的正确领导和上级公安 消防部门的精心指导下,乡党委、政府始终把农村消防工作 作为一项重要任务来抓,切实加强领导,认真研究,积极探 索农村消防工作的新路子。坚持以“预防为主,消防结合” 的工作方针,重点管理,重点排查,加大宣传和整治力度, 充分抓住元旦、春节、六月安全月、“十一”黄金周等节假 日为宣传重点,进一步提高全民的消防安全意识,形成全民 参与、齐抓共管、共同监督、共同维护、积极推进的工作局 面,消防工作取得了一定的成效。一年来,辖区内未发生过 大的火灾事故,人民群众的生命财产安全得到了有效保障, 全乡经济和社会得到稳定和健康发展。现就一年来的消防工 作作如下总结回顾。

  一、提高认识,切实加强领导,明确目标和任务,狠抓 落实

  我们要充分认识到农村消防工作事关改革、发展、稳定 的大局,事关广大农村人民群众的切身利益,各级党委、政 府都把此项工作拿入重要议事日程来抓,根据我乡气候干

   燥,荒山荒地多,居民住房密集,消防设施落后,隐患较多 的严峻形势,乡党委、政府积极采取措施,制定长效机制, 进一步明确目标和任务,形成主要领导带头抓,分管领导具 体抓,具体工作有人实际抓的工作格局。树立“隐患险于明 火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想,加强对防火工 作的督促指导,认真进行火灾隐患排查,并及时整改,做到 措施有力,保障到位,防治工作出成效,安全隐患控制好。

  二、加大宣传教育,增强消防安全意识 消防安全工作点多面大,事故发生率高,必须依靠全社 会的力量,共同参与、紧密防治才能得到有效控制。乡人民 政府认真贯彻“预防为主”的消防工作方针,加强对集镇学 校、公路沿线的村委会,住房密集的村寨,及火灾多发地区 重点,充分利用广播、宣传标语、黑板报、召开会议等形式 对广大群众及学生进行宣传,认真贯彻宣传《中华人民共和 国消防法》、《云南省消防条例》和《机关、团体、企业、事 业单位消防安全管理条例规定》、《云南省消防管理处罚规 定》等法律法规及各级党委、政府召开的各种消防安全会议 精神,开展广泛的宣传,做到家喻户晓,深入人心,不留死 角,使广大群众的消防安全意识进一步提高,自防自救能力

   增强。一年来,全乡共用广播宣传 11 街,贴宣传标语 210 条,出黑板报 4 期,各级召开宣传会议 250 次,受教育 26760 人。

  三、采取措施,认真排查,努力消除隐患 乡党委、政府狠抓农村消防工作的建设,始终坚持“预 防为主,防治结合”的方针,加强对学校、石场、加油点、 液化气供应点、娱乐场所、烟花爆竹销售点等场所进行专项 整治排查,每逢节假日,特别是“五一”、“十一国庆”、“元 旦”、春节等重要节日活动,乡政府都分另由分管领导带队, 组织工商、公安、林业、卫生等有关部门进行专项排查,在 检查中共责令两户无证经营的油点停止经营,并查封 3475 公斤柴油,110 公斤汽油,300 公斤机油,16 桶液化气。对 一些隐患较大的地方,及时提出整改,并要求定期整改,使 各项安全隐患消除在萌芽状态。

  四、完善各样规章制度,明确责任 通过乡人民政府的认真研究,结合本乡实际,制定出以 消防安全为主要内容的《xx 乡安全生产处置预案》、《消防工 作实施方案》,建立和完善工作领导小组,成立集镇义务消 防队和 8 个村委会分别成立义务消防队,做到属地管理,人

   人有责,随地发生火灾,义务消防队员就是第一到达扑火现 场。年初乡人民政府与各村委会、乡属各单位分别签定消防 安全工作目标责任书,明确各单位、各村委会的工作职责, 层层落实责任制,将消防工作纳入年终考核,严格奖惩制度, 对因工作不力,导致发生重特大消防安全事故的将追究负责 人的责任。

  五、增加经费投入,加强基础设施建设 针对我乡农村消防工作基础设施薄弱,火灾隐患大的突 出问题,乡人民政府,在财政紧缺的情况下,积极争取资金, 从各方面挤出 1 万元的资金投入到消防工作建设中,主要是 购买防火设备,分别发到学校及村委会。二是加强对义务消 防队的培训,进行防火、灭火、应急处置各种突发事件的演 练,提高防火业务技能,增强备战力。三是在村委会及住居 较大的村寨建设水池,保证灭火用水的供给。四是加强城市 消防规化,使消防基础设施和城镇建设同步进行。确保消防 工作顺利开展,极大地改善了农村消防安全条件,使群众的 财产得到有效保障。

  总之,我乡 XX 年的消防工作在上级党委、政府及主管 部门的领导关心和支持下,在广大干部职工和群众的共同努

   力下,取得了初步成果;同时积累了一些新的经验,但工作 中存在的问题和不足还很多。在今后的工作中,我们将继续 努力,坚持以“三个代表”重要思想为指导,紧密结合保持 共产党员先进性学习教育活动,积极开展消防安全的预防和 整治工作,坚持以人为本,责任重于泰山的指导思想,以科 学的发展观为指导,强化各种工作方案和措施,进一步统一 思想,提高认识,加大宣传力度、增加收入,以点带面,全 面推进,树立示范抓典型,努力为我乡创建“平安**”打下 坚实的基础。

  

篇四:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  节约粮食演讲范文精选

  节约粮食演讲范文篇 1

  大家好,我是高二 22 班的焦,今天我演讲的题目是《勤俭 节约,从我做起》。

  勤俭节约是我们中华民族的美德,是五千年文明古国的优良 传统。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠,从一代名相魏征 到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下 的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉 事迹,更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神,才能生生不 熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针, 正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创 伤,屹立于世界民族之林。

  但是近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,有 些人出现一种比阔斗富的不良现象,把勤俭的美德当作“过时” 的观念加以否定,以致出现以铺张浪费为荣,艰苦朴素为耻的歪 理。浪费的现象普遍存在。勤俭节约真是一种过时的观念而应该 丢弃吗 答案是否定的。

   我们知道,改革开放后,国家的经济在不断提高,但是,我 国尚未达到中等发达国家的水平,还有相当一部分地区是比较贫 穷落后的。在城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活,在 农村,还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区,还有许 多人为解决温饱问题而奔波。作为新时代的我们更应该时刻牢记 勤俭是美德,节约是责任这句话。

  有同学会问:“勤俭节约,我能做什么?”答案很简单:从 我做起,从身边的小事做起!许多纸张不要只写了几个字就扔进 废纸篓;阳光明媚的日子,教室里亮着的电灯要及时关闭;洗漱 完,要注意水房的水龙头是否还滴水……其实稍加注意,我们可 以做得更好,但往往我们却忽视了这些细节。为什么会出现这样 的现象?关键是我们的脑中没有节约的意识,更没有将节约养成 一种良好的习惯,并形成一种观念。同学们,让我们积极行动起 来,从身边不经意的小事做起,节约一滴水、一度电、一张纸…… “让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”一人一小 步,将会带动社会发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都 节约,我们才能节约资源, 也只有时时处处从我做起,我们的地 球家园才会永远美丽富饶!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  节约粮食演讲范文篇 2

   尊敬的各位老师,同学们:

  大家好!我演讲的题目是《厉行节约,从我做起》。

  记得在我们很小的时候,唐朝的第一首诗是:“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”,古人说过“要看过去的殷家,失败的勤俭凭奢”, 艰苦和困苦,于成;在逆境中,要避免铺张浪费。

  节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得 意义深长。

  我们从小就被教导,储蓄从很小开始,从一粒米,一滴水,然 而,储蓄不仅仅是一个小问题,现在社会有时变得很奇怪,有时, 节俭储蓄变得小气的人笑话,有时,被认为是表现不佳。

  我们需要改变全社会所谓的虚荣心消费心理和浪费观念,我 们需要重新认识祖先留下的千年传统和美德。

  由此,我也认为我们的经济意识与之相比很大。回想起我们 在学习和生活中,是否注意节约每一滴水,每一度电,每一张纸 这往往是我们不经意间造成的大量浪费。

  许多纸在被扔进废纸篓之前,只有几个字。黎明时分的电灯; 卫生间水龙头哗啦哗啦流着水,到处掉在地上的粮食……我们可 以做得更好,但我们往往忽视了这些细节。

   我认为我们可以关掉灯和水在家里。我们为什么忽略这些细 节?关键是我们并没有真正融入我们的生活。我们没有把存钱当 成一种习惯和观念。

  经济,是计算家庭幸福的,也是一种社会责任。节约是一种 远见,一种态度,一种智慧。小到一个人,一个家庭,大到一个 国家,整个人类,要生存,要发展,都离不开“勤俭节约”这四 个字。

  一个国家如果没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神作支撑,就 不可能兴旺发达。一个没有勤劳、节俭和艰苦奋斗精神支持的社 会是难以实现持久和平与稳定的;没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的 精神,一个民族是难以自立的。

  所以今天,我们要大声倡议:让我们积极行动起来,牢固树 立储蓄意识,“让储蓄成为一种习惯”,“让节约成为生活方式”, 坚持从自己做起。

  从每一天开始,节约每一滴水,每度电,每一粒粮食,从每一 件小事开始,只有总是无处不在,一点一点地拯救,我们可以节省 资源,总是从我开始,让我们的地球家园将永远美丽富饶!

  节约粮食演讲范文篇 3

   奢侈浪费真可耻,勤俭节约是美德。这是爷爷奶奶经常说的 话。每当我听到这话时,我都十分惭愧。

  记得有一次,我不仅没把碗里的饭吃完,还掉了许多饭粒在 地上,爷爷看见了问我;你学过《悯农》这首诗吗‘谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦’这句诗写得多好啊!爷爷又说,

  现在世界上有许多小孩,整天饿着肚子,面黄肌瘦,过着衣 不蔽体的生活;而你呢,随意浪费粮食。虽然我们的生活好了, 但是节约粮食的传统不能丢。我听了这话,觉得爷爷说的对,勤 俭节约的好习惯要从小培养,以后我一定要注意。

  还有一次,我看见一件衣服残旧了,便把它丢在一边,不穿 了。妈妈语重心长地对我说:不是我不买新衣服给你。这件衣服 虽然旧了,但还可以穿啊!能用的就用,这是最基本的美德。又 问我,你听过《毛泽东同志的军装》这个故事吗毛主席在延安时 穿着一套洗得发白,补丁摞补丁的军装,同志们几次要他换一套 新的,他都不同意。有一次同志们背着他给他领了一套新军装, 他发现后,硬是退了回去。毛主席的旧军装穿了四五年,大大小 小的补丁有 18 块呢!听了这话,我想:毛主席是国领导人,他都 这么艰苦朴素勤俭节约,为什么我不能勤俭节约呢

  节约粮食演讲范文篇 4

   各位老师、同学们:

  大家好!

  今年是第个世界环境日,今年世界环境日的主题是,中国主 题是。结合我市实际,确定本溪市活动主题为:共建美丽本溪, 同享碧水蓝天。

  为了保护我们的共同家园地球,提高我校师生的环保意识, 引导大家关注环境问题、了解环保知识,努力创建绿色和谐校园。

  为此,我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议:

  一、珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体,不随意损 害它们,保持生态系统平衡。我们要做到不践踏草木,不攀折花 叶,不小动物,不吃珍稀动植物等。二、节约资源。我们只有一 个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断的增长。我们要做 到节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回 收废物,生活简朴等。

  三、抵制污染。不当的生产生活行为,会带来很大污染。我 们要做到不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚 烧秸秆、制止污染等。

  四、植绿护绿。没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有 地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、 多增加一些绿色,都是我们应尽的义务。

   亲爱的同学、家长朋友们,让我们携手并肩,珍爱生灵,节 约资源,抵制污染,植绿护绿,为实现社会文明进步、经济快速 发展、生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美 洁净、生活舒适便捷做出自己的努力。

  节约粮食演讲范文篇 5 尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好! 我们的祖先,在从前的艰苦生活中,学会了勤俭节约,以他 们为榜样,勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。

  对于我们在校生,更应该做到这一点。但话虽如此,可是并 不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约,使 我们的学校成为一个和谐而又节约的学校? 勤俭节约一词,相信还会有不少同学在疑问:什么是勤俭, 而什么又是该节约的呢?要弄清这一点,还需要从浪费的根源说 起,比如说我们最常见:每天都要接触的水。有人认为水多得是 到处都有,用完了这一水池,它还会从山上流下,地下冒出。如 果你是这样想那你就错了。其实,我们人类在处于缺水危险,虽 然说地球的 3/4 面积都是水,但可供人类食用的淡水是很少的。

   所以,我们要节约用水,还有我们吃剩的饭菜,有的同学吃不完 了就随便乱倒。

  如果是吃不了那么多,我们可以相应地买少一点,这样我们 既省了点钱,又不浪费粮食。粮食的短缺,也是我们国家面临的 一个重要问题。大家可以计算,如果每个同学每天需要 1 斤米, 那么我们一个学校有 1000 个学生一天就要 1000 斤学生一天就要 1000 斤大米,一个月就 3 万斤。可想而知如果更多呢?所以我 们要节约粮食,不要过余浪费。

  还有许许多多的,在我们日常生活和学习上需要节约的。只 要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯,那么我们就能成为一个 和谐、节约的人,那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学 校。

  

篇五:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  康复设备项目

  投资计划书

  xxx 科技发展公司

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  摘要 认真贯彻执行“三高、三少”的原则。“三高”即:高起点、高水平、 高投资回报率;“三少”即:少占地、少能耗、少排放。

  该康复设备项目计划总投资 2417.61 万元,其中:固定资产投资 1905.93 万元,占项目总投资的 78.84%;流动资金 511.68 万元,占项目总 投资的 21.16%。

  达产年营业收入 5033.00 万元,总成本费用 3919.43 万元,税金及附 加 46.42 万元,利润总额 1113.57 万元,利税总额 1313.59 万元,税后净 利润 835.18 万元,达产年纳税总额 478.41 万元;达产年投资利润率 46.06%,投资利税率 54.33%,投资回报率 34.55%,全部投资回收期 4.39 年,提供就业职位 92 个。

  基本信息、背景和必要性研究、市场调研预测、项目建设内容分析、 项目选址可行性分析、土建工程研究、工艺说明、环境保护分析、项目安 全规范管理、风险应对评估、节能评价、项目实施安排方案、投资估算与 资金筹措、经济效益可行性、评价及建议等。

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  康复设备项目投资计划书目录

  第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章

  基本信息 项目承办单位基本情况 背景和必要性研究 项目选址可行性分析 土建工程研究 工艺说明 环境保护分析 风险应对评估 节能评价 实施进度及招标方案 人力资源 投资估算与资金筹措 经济效益可行性 评价及建议

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  第一章 基本信息

  一、项目名称及承办单位 (一)项目名称 康复设备项目 (二)项目承办单位 xxx 科技发展公司 二、项目建设地址及负责人 (一)项目选址 xxx 循环经济产业园 (二)项目负责人 刘 xx 三、报告研究目的 提供包括政策指引、产业分析、市场供需分析与预测、行业现有工艺 技术水平、项目产品竞争优势、营销方案、原料资源条件评价、原料保障 措施、工艺流程、能耗分析、节能方案、财务测算、风险防范等内容。

  四、报告编制依据 1、中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划。

  2、《产业结构调整指导目录(2013 年本)》。

  3、《投资项目可行性研究指南(试用版)》。

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  4、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》。

  5、《建设项目经济评价细则》(2010 年本)。

  6、《建设项目可行性研究报告编制内容深度规定》。

  7、项目承办单位提供的有关技术基础资料。

  8、其它国家现行有关政策、法规和标准等。

  五、项目提出理由 1、项目承办单位现有资产运营优良,财务管理制度健全且完善,企业 的资金雄厚,凭借优异的产品质量、严谨科学的管理和灵活通畅的销售网 络,连年实现盈利,能够为项目建设提供充足的计划自筹资金。

  2、“十三五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、 加快转变经济发展方式的攻坚时期。工业是我国国民经济的主导力量,是 转变经济发展方式的主战场。今后五年,我国工业发展环境将发生深刻变 化,长期积累的深层次矛盾日益突出,粗放增长模式已难以为继,已进入 到必须以转型升级促进工业又好又快发展的新阶段。转型就是要通过转变 工业发展方式,加快实现由传统工业化向新型工业化道路转变;升级就是 要通过全面优化技术结构、组织结构、布局结构和行业结构,促进工业结 构整体优化提升。工业转型升级是我国加快转变经济发展方式的关键所在, 是走中国特色新型工业化道路的根本要求,也是实现工业大国向工业强国 转变的必由之路。

  六、产品方案及建设规模

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  (一)产品方案 项目主要产品为康复设备,根据市场情况,预计年产值 5033.00 万元。

  相关行业是一个产业关联度高、涉及范围广、对相关产业带动力较大 的产业,根据国内统计数据显示,相关行业的发展影响到原材料、能源、 商业、金融、交通运输和人力资源配置等行业,对国民经济发展起到很大 的推动作用。

  (二)建规模 1、该项目总征地面积 6996.83 平方米(折合约 10.49 亩),其中:净 用地面积 6996.83 平方米(红线范围折合约 10.49 亩)。项目规划总建筑 面积 11894.61 平方米,其中:规划建设主体工程 8234.60 平方米,计容建 筑面积 11894.61 平方米;预计建筑工程投资 978.81 万元。

  2、项目计划购置设备共计 79 台(套),设备购置费 629.76 万元。

  七、投资估算 项目预计总投资 2417.61 万元,其中:固定资产投资 1905.93 万元, 占项目总投资的 78.84%;流动资金 511.68 万元,占项目总投资的 21.16%。

  八、经济效益测算 预期达产年营业收入 5033.00 万元,总成本费用 3919.43 万元,税金 及附加 46.42 万元,利润总额 1113.57 万元,利税总额 1313.59 万元,税 后净利润 835.18 万元,达产年纳税总额 478.41 万元;达产年投资利润率

   泓域咨询 MACRO/ 康复设备项目投资计划书

  46.06%,投资利税率 54.33%,投资回报率 34.55%,全部投资回收期 4.39 年,提供就业职位 92 个。

  九、经济效益测算 本期工程项目建设期限规划 12 个月。

  项目承办单位要在技术准备、人员配备、施工机械、材料供应等方面 给予充分保证。

  十、项目符合性 (一)产业发展政策符合性 由 xxx 科技发展公司承办的“康复设备项目”主要从事康复设备项目 投资经营,其不属于国家发展改革委《产业结构调整指导目录(2011 年 本)》(2013 年修正)有关条款限制类及淘汰类项目。

  (二)项目选址与用地规划相容性 康复设备项目选址于 xxx 循环经济产业园,项目所占用地为规划工业 用地,符合用地规划要求,此外,项目建设前后,未改变项目建设区域环 境功能区划;在落实该项目提出的各项污染防治措施后,可确保污染物达 标排放,满足 xxx 循环经济产业园环境保护规划要求。因此,建设项目符 合项目建设区域用地规划、产业规划、环境保护规划等规划要求。

  (三)“三线一单”符合性

  

篇六:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  医学检验科工作制度

  一、实行科主任负责制,健全科室管理系统,依法执业。按 照安全、准确、及时、有效、经济、便民和保护患者隐私的原则 开展临床检验工作,不断提高检验质量和服务质量。

  二、自觉抓好政治学习与业务学习、不断加强医德医风修养, 提高业务素质。

  三、承担本院门诊病人和住院病人的临床检验任务;接受其 它医院委托的检验项目,满足健康体检和保健需求。

  四、实验室应保持整洁、安静,每天工作前后均要进行卫生 打扫和整理。工作人员上班必须衣帽整洁,佩戴胸牌。

  五、实行首问负责制,对病人态度和蔼,耐心解答病人提出 的问题;无论在什么情况下,均不得与病人发生争执。即遇到个 别无理取闹,也应向科主任反映进行处理。

  六、建立样本采集操作程序,强调相关注意事项,并向患者 和有关人员广泛宣传。接收样本时应严格执行查对制度,对不符 合检验要求的样本,不得接收,并说明原因和采集要求,建议重 新采集。对不能立即检验的样本,必须妥善保管。检验报告单应 由临床医师逐项填写,要求字迹清楚,目的明确。急诊报告单必 须注明“急”字。

  七、遵照《全国临床检验操作规程》(第三版),优选检验方

   法,制定本科室作业指导书,并由科主任批准执行。严格执行作 业指导书,不断验证及完善作业指导书,并定期修订作业指导书, 以推动检验技术的标准化和规范化。

  八、定期检查各种临床诊断试剂的质量和所使用仪器的灵敏 度、精密度,定期校准测试系统,以确保临床诊断质量。

  九、建立完善报告审核制度,新毕业的检验人员必须经科主 任考核后,才能具有签发报告权;对还不能独立工作的初级检验 人员和进修、实习人员所填写报告,应由带教老师共同签发。

  十、必须认真核对检验结果,填写检验报告单,作好常规登 记,才可签名审核发出报告。检验结果与临床不符合或可疑时, 必须及时与临床联系,重新检查;发现检验项目以外的阳性检验 结果必须主动报告。院外检验报告,应由科主任审签。

  十一、普通检验和一般检验的报告单应于当天下班前发出报 告;急诊检验样本随时做完、随时发出报告,或即刻通知临床医 生;急诊项目发报告不得超过一小时。

  十二、注重实验室安全防护,严格执行消毒隔离制度,包括 日常工作防护、生物安全防护和化学危险品防护等。

  十三、实验室所存放的菌种、毒株、剧毒试剂,易燃、易爆、 强酸、强碱等化学试剂,以及贵重仪器应指定专人严加保管,定 期检查。

  十四、保证检验质量,不使用三无和过期试剂,定期检查试 剂并对仪器进行校准。

  十五、加强临床检验质量管理,制定质量管理体系文件,全

   面做好质量保证工作。建立健全各专业实验室质量控制制度,坚 持每天室内质控,做好质控物原始记录,认真实施失控处理措施, 积极参加各级临床检验中心组织的室间质量评价活动。

  十六、健全完善登记统计制度,对科室内及各专业实验室的 各项工作的数量进行如实登记和统计;资料填写要完整、准确, 并定期进行统计分析,以便为今后工作提供有指导性价值的数据 资料。原始登记和统计资料应妥善保管。

  十七、积极配合医疗、科研和教学,开展方法学研究和技术 创新,推进检验医学继续教育,提高全员素质。

  十八、密切与临床科室的联系,定期向临床医生介绍新技术、 新项目,普及检验知识,采取多种形式,加强沟通,征求意见, 改进工作,完善制度,提高检验质量。

  十九、实行终身教育,制定全员在职教育计划,并组织实施;

  积极创造条件,在科室内或与临床科室合作开展科研选题的论证 和申报工作,组织攻关、发表论文,培养和锻炼科技人才,提高 临床检验专业队伍的整体素质。

  二十、建立健全监督检查制度,重视行政管理、业务管理、 质量管理信息反馈,切实抓好制度的执行和完善。

   岗位责任制度

  岗位责任制是保证工作质量和医疗安全,提高工作效率的重 要环节,各个部门必须明确分工,明确责任,相互配合,才能保 持协调而有秩序地工作,因此各组、室必须建立岗位责任制,做 到人人职责明确,事事有人负责,立足本职,团结互助,相互协 调,保证各项任务的圆满完成。

  一、各室均应由有实践经验的技术人员负责。

  二、牢固树立把质量放在第一位的思想, 在工作中必须加 强检查和复查制度,以保证样本检测质量及医疗安全。

  三、交接工作必须认真负责,须核对实物和记录, 对工作 一般情况、存在问题和注意事项应进行具体交待,否则,发生问 题由交班人负责。职工临时因故离开工作岗位, 必须将工作委 托给能胜任该项工作的人员,否则,发生问题由原担任该项工作 者负责。

  四、新参加工作的职工, 在未熟悉和掌握工作前不能独立 工作不能顶岗位,在技能掌握后,并经考核合格方可单独工作。

  五、精密仪器和重要设备,凡是专用的,要建立起专责岗位 制, 其他人不得任意使用;凡是一物多人使用的,除共同负责 外,应指定一人为该物责任负责人,负责指导正确操纵,定期安 全检查, 经常维护保养,保持正常运转,该负责人有权制止任 何违章操作和有害设备安全的行为。

   具体为:

  (一)行政管理层。检验科行政管理层是检验科的决策和管 理机构。由检验科主任、副主任组成。其主要职能是对实验室的 质量体系进行全面管理和控制,并提供相应的资源,确保实验室 按照建立的质量体系有效进行。检验科主任为第一责任人。技术 管理层和质量管理层隶属于行政管理层。检验科主任职责: 1、负责策划质量管理体系,领导检验科管理层制定检验科 质量方针、质量目标和承诺,批准检验科质量手册和程序文件。

  与检验科副主任一起,共同负责检验科机构设置,明确各部门职 责,对人力、资金、设施、场地等资源进行整体的部署和管理;

  2、确保质量管理体系持续适用性和有效性,确保其符合质 量方针、质量目标、承诺和 ISO15189 标准的要求;

  3、负责检验科总体的业务发展和远景规划;

  4、负责为所有实验室工作人员履行其职责和义务时提供所 需的适当权力和资源;

  5、负责对关键人员的授权;

  6、负责决策检验科的公正性和保密性措施;

  7、负责领导检验科的合同评审;

  8、负责对各下级工作人员的监督和考核,当下级的职、责、 权失控时,负责协助调整;

  9、安排检验科副主任协助主任的各项工作;

  10、安排所聘专家各项工作;

  11、检验科主任外出时应指定副主任代理其职务。

   (二)技术管理层。技术管理层由临床血液体液专业、临床 细胞分子遗传学专业、临床微生物学专业、临床化学检验专业、 临床免疫血清学专业实验室所涉及的专业领域内基本知识、基本 技能、学术研究等方面均较好的人员组成。其主要职能是:对专 业实验室的运作和发展进行技术规划和指导。实验室的技术管理 层由分管技术工作的检验科副主任(技术负责人)、受聘专家、 各专业组组长、教学科研管理员组成,检验科主任授权并任命的 技术管理层应具备以下职责:

  1、对开展的项目,配置满足检测要求的检测设备、设施、 人员,并以检测实验室仪器设置表和能力分析表的形式表明和证 实检测能力满足检测项目的要求;

  2、确认本检验科技术工作人员上岗资格。即具有相应的技 术资格和从事相应专业工作的实践经验;

  3、负责及时收集和记录实验室服务对象反馈回来的信息。

  及时对实验室服务对象投诉和要求或潜在投诉和要求进行主动 或被动的服务和处理。促进检验科的技术管理日益完善;

  4、负责新开展项目的评审和测量不确定度的评审;

  5、负责检测方法的确认和设备量值溯源的管理;

  6、负责结果质量保证,处理技术方面的重大投诉;

  7、负责各类技术性评审。

  (三)质量管理层。质量管理层的主要职能是日常管理和监 督实验室质量管理体系的有效进行。由分管质量管理工作的质量 负责人和各专业组长组成。具体负责并确定质量体系在本专业实

   验室得到有效运行,质量负责人应由本科以上学历和副高以上职 称、专业理论扎实、工作经验丰富、且熟悉本实验室体系的专业 技术人员担任。质量负责人由检验科主任授权和任命,质量负责 人直接对检验科主任负责。检验科设质量负责人一名,其主要职 责:

  1、负责组织质量手册、各种质量文件的编制、修改和审核;

  2、协助检验科主任维持质量体系有效运行;

  3、负责质量体系内部审核;

  4、协助技术负责人完成管理评审;

  5、负责领导质量监督员进行质量监督管理工作;

  6、负责不符合工作、纠正及预防措施的管理;

  7、协助检验科主任负责分包检验的管理工作。

  (四)其他管理人员。依据需要检验科设立专业组长、试剂 管理员、质量管理员、安全管理员、技师长等相关兼职管理岗位, 分别管理相应的工作。

  1、检验科专业组长:根据工作需要,在科主任主管下,检 验科设门、急诊检验、临床血液体液专业、临床细胞分子遗传学 专业、临床微生物学专业、临床化学检验专业、临床免疫血清学 专业等专业组,各专业组设不脱产组长一名。具体负责本专业组 的技术和质量工作。专业组长应具备本科以上学历且临床工作经 验不少于五年的中级以上职称,或具备大专以上学历且副主任技 师以上职称,同时专业理论扎实,工作经验丰富且熟悉本实验室 质量体系的专业技术人员担任。各专业组组长职责:

   (1)规划及落实本专业组的发展计划,组织编写各检验项 目的作业指导书及仪器的作业指导书,并经常检查执行情况;

  (2)负责制定本专业组的室内质量控制方案,每日检查各 检验项目的室内质控情况,分析质控数据,提出纠错方法,填写 月质控报告;

  (3)积极参加省级临床检验中心组织的室间质量评价活动, 审查、签发室间质评上报表;分析质评成绩,提出改进措施,填 写室间质评总结报告;

  (4)亲自参加检验工作并掌握特殊检验技术,解决本专业 组的复杂疑难问题,指派专人审签本专业组的检验报告;

  (5)经常提供检验科“检验与临床通讯”资料,每月交一 篇相关文字资料;

  (6)向科主任建议安排本专业范围内的职工进修学习,安 排实习人员的学习、切实做好带教工作;

  (7)结合临床医疗,制定本专业的科研计划,不断引进国 内外的新成果、新技术、新方法,开展新项目,提高本专业的技 术水平;

  (8)制定本专业组工作计划,按期总结;检查督促检验人 员贯彻执行各项规章制度的情况,进行考勤考核,人员安排;

  (9)负责本专业仪器设备和各种设施的管理;负责制定本 专业试剂和实验用品的订购计划,负责本专业范围内日常用试剂 和低耗品的保管;

  (10)完成科主任下达的各项指令性任务;专业组长外出前,

   应向科主任提出申请,临时指定人员负责代理。

  2、试剂管理员职责:

  (1)检验科所有试剂和低耗品实行试剂管理员专人统一管

  理,所有试剂须按试剂使用说明书要求保存,在有效期内使用, 不同批号试剂不得混用;

  (2)每月 1-5 日,向专业组长收集本月实验试剂及低耗品 订购申请单。经主任签字批准后按有关程序订购,申请单按月存 档;

  (3)与各专业组组长共同负责试剂的验收;

  (4)负责试剂和低耗品的核对、领取、保存及办理入、出 库手续;分管主任、科主任签名、分管院长、院长、人事计财部 签字;资料按月装订,存档备查;

  (5)每月月底将各专业组的试剂和低耗品的消耗清单上报 科主任;

  (6)保证和监督试剂和低耗品中标合同的执行。

  3、质量管理员职责:检验科设质量管理员一名。负责对本 科室的质量进行监督,该管理员应由本科以上学历、主管技师以 上职称的本专业技术人员担任。职责为:

  (1)监督检测工作是否按检验科质量手册、程序文件以及 作业指导书的规定执行。检验报告及原始记录是否按要求进行操 作;

  (2)监督实验室服务对象对服务态度或服务质量的投诉、 意见或建议有无得到相应处理,处理后实验室服务对象是否满

   意,如不满意,有无具体改进措施;

  (3)监督是否按计划进行仪器的检查和校准,是否有未授

  权人员操作主要仪器,仪器的维修和维护是否有正确标识,仪器 的使用有无记录;

  (4)监督环境有无记录,内务管理是否符合 5S(即整理、 整顿、清洁、清扫、素养)标准,安全管理是否符合规定;

  (5)监督是否有试剂的请购和验收记录,试剂、定标物、 质控物的失控是否按规定处理;

  (6)监督样本交接、查对、检验、保存是否按要求进行;

  (7)监督开展新项目(方法)、换用新标准是否依据标准管 理;

  (8)监督标准物质是否有溯源证明,比对试验及室间质评 结果回报后有无分析报告。

  4、科研教学管理员职责:

  (1)在做好本职工作的基础上,协助科主任分管检验科的 教学、科研、继续教育等工作;

  (2)带头执行医院及科室各项规章制度,督促本科各级人 员认真执行作业指导书;

  (3)协助科主任、各专业组长进行各岗位人员业务培训、 技术考核、业务学习并作好记录工作;

  (4)负责进修、实习人员的工作安排和岗位轮换。搞好进 修、实习人员的培训及临床教学工作、定期检查实习及进修计划 的完成情况;

   (5)负责监督执行科研计划。负责撰写科室科研教学工作 总结。

  5、内务长职责:

  (1)在做好本专业工作的基础上,协助科主任负责检验科 的行政管理、内务管理等工作;

  (2)带头执行医院及科室的各项规章制度,督促本科各级 人员认真执行各项规章制度和作业指导书;

  (3)负责全科的排班、考勤,负责误餐票、医院及科室福 利的发放,负责科内外一般事务的联系和处理;

  (4)负责执行临时派遣任务(如:体检)的安排、报科主 任批准后执行;

  (5)协助科主任对检验设施、场地、仪器设备的安装,提 出建设性意见并负责督办;

  (6)完成科主任分配的各项任务。

  6、安全管理员职责:

  (1)定期对科室的水、电、门、窗等进行检查,发现问题 及时处理;

  (2)定期检查易燃、易爆、危险品,确保在规定位置安全 存放;

  (3)负责科室生物安全:督促并检查生活垃圾、医疗废物 的处理情况,负责院内感染监测报告,定期向院感办报告临床 菌株耐药率并提出整改措施。

  (五)各岗位检验人员职责。

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   1、主任(副主任)技师职责:

  (1)在检验科主任领导下,负责本专业的业务、教学、科 研和仪器设备的管理工作;

  (2)负责本科主要仪器设备的购置论证、验收、安装、调 试、定期检查和指导仪器设备的使用和维修保养。解决本科复杂、 疑难技术问题,并参加相应的诊查工作;

  (3)负责业务技术训练和考核,承担教学任务,培养主管 技师解决复杂技术问题的能力;

  (4)掌握本专业国内外前沿动态,指导下级技术人员开展 科研工作及新技术、新业务,总结经验,撰写学术论文;

  (5)参加临床疑难病例会诊和讨论,负责疑难检查项目的 检查及室内质控、参加室间质评。副主任技师在主任技师指导下 工作。

  2、主管技师职责:

  (1)在检验科主任领导和正(副)主任技师指导下进行工 作;

  (2)熟悉各种仪器的原理、性能和使用方法,协同检验科 主任制定技术操作规程和质量控制措施,负责仪器的调试、鉴定、 操作和维护保养,解决复杂、疑难技术问题,参加相应的诊查工 作;

  (3)承担教学、指导和培养技师等工作,具备解决较疑难 技术问题的能力,担任进修,实习人员的培训,并负责其技术考 核;

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   (4)及时了解和掌握国内外本专业信息,应用先进技术, 开展科研和新业务、新技术,总结经验,撰写论文;

  (5)负责复杂项目的检验及报告审签,参加临床病例讨论。

  3、技师职责:

  (1)在检验科主任领导和上级技师指导下进行工作;

  (2)参加本专业仪器设备的调试、鉴定、操作、建档和维 修保养。负责仪器零配件或器材的领取、保管、建账,并作好各 专业资料的积累、保管以及登记和统计工作;

  (3)根据科室情况,参加相应的诊查工作,指导和培养技 士及进修人员,负责技术考核;

  (4)学习、应用国内外先进技术,参加科研和开展新业务、 新技术,总结经验,撰写学术论文;

  (5)检验科技师负责菌株、医疗用毒性药品、检验器材的 管理,担任各种检验项目的技术操作和特殊试剂的配制与鉴定。

  4、技士职责:

  (1)在检验科主任领导和上级技师的指导下进行工作;

  (2)协同技师做好仪器设备的安装、调试、操作、维修、 保养、建档、建账和使用登记;

  (3)协同技师做好物品、药品、器材的领取和保管,以及 各种登记、统计工作;

  (4)钻研业务技术,开展新业务、新技术,指导实习人员 工作;

  (5)检验科技士负责收集、采集检验样本和进行一般检验

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   工作,必要时洗刷检验器材,做好消毒、灭菌工作。

  (六)关键仪器操作人职责。

  1、负责授权仪器的使用、维护和保养工作,及时记录日常

  使用维护和保养情况;

  2、负责做好授权仪器的室内质控和室间质评,及时记录室

  内质控结果和填报室间质评结果;

  3、负责授权仪器的样本检测和该仪器检验报告单的审核和

  签发。

  (七)检验报告审核签发人职责。

  1、具备中级以上职称(含中级),掌握所审核检验项目依据

  的标准、方法和作业指导书;

  2、掌握审核检验项目的检测限制范围,能对检验结果进行

  判断及必要时进行解释;

  3、具有良好的专业水平和操作能力,能及时发现、解决室

  内质量控制失控问题,了解所审核检验项目不确定度来源;

  4、熟悉掌握所审核检验项目的各种质量记录和技术记录及

  检验报告的格式,能快速行使原始质量记录和技术记录查阅的权 利;

  5、审核人在检验者自校完原始记录,并按要求编制、打印 检验报告前,负责对检验报告所描述的内容进行符合性和有效性 审查;

  6、审核人对报告进行全面审核,发现错误应退回检验者重 新改正,修改后重新履行复核程序,无误后签章,正式签发。

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   (八)样本处理室职责。

  1、样本处理室人员必须具备检验专业中专以上学历,负责 全科样本接收管理;

  2、根据相应作业指导书规定的样本采集要求,负责完成样 本的核对、处理、分发,并按要求完成相应登记记录;

  3、在核收样本的同时,必须核查样本的状况,无异常情况 方可收回实验室检测。如有异常或疑问,负责进一步询问临床护 理部人员,要求说明并告知实验室,并嘱患者重新采集样本,同 时作好处理记录;

  4、积极参加科室培训,不断提高自身素质,掌握新项目、 新方法的样本采集注意事项;

  5、负责全科检验报告单的传递,并记录交接日期、临床接 受者签名;

  6、负责检验科值班工作服、实验室窗帘的换洗与收回工作;

  7、负责实验室玻璃器材、培养皿、培养瓶的清洗及处理;

  8、负责科内医疗废物及生活垃圾的处理。

  (九) 临床联系责任人职责。

  1、负责每月 1-2 次检验与临床联系,征求意见并有记录;

  2、宣传检验科引进的新项目、新技术;

  3、每月 10 日前由科副主任汇总意见并组织讨论整改措施, 及时反馈相关科室主任。

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   专业技术人员管理与持证上岗制度

  一、专业技术人员的录用:年初将用人计划数量和资历填表 后上交人事科,经院长办公会通过后由人事科主办。

  二、新职工进科时应接受岗前培训,内容包括规章制度、质 量管理体系文件、安全防护等。熟悉科内相关制度和各种操作、 诊疗常规和作业指导书,明确职责,掌握各种检验样本的采集、 保存、检验方法,能及时、准确、完整、清晰发出检验报告和其 它医疗文书。试用期三个月,考核后上岗。

  三、职工工作一年期间内初步熟悉各专业技术,期满后接受 转正考试。科室对新毕业生转正定级时应对其政治表现、品质和 体质、工作态度、业务技能、理论水平、工作成绩进行认真的全 面考试和考核,写出书面鉴定。对新调入的人员,应根据具体情 况进行必要的指导、训练和考核,合格者方可使用。

  四、初级技术人员在科内各专业轮流工作,轮岗周期约 4-6 月。3 年内应接受 200 学时(每月约接受 6 学时技术培训,并按 月考核。后 2 年根据科室需求及本人意愿赴上级医院进修学习。) 初级技术人员应在任职期间(5 年内)发表 2 篇以上文章。

  五、中级技术人员在科内各专业轮流工作,每周相互承担一 次小讲课。担任专业主管者、获得博士、硕士学位者以及科主任 会议决定者可固定专业工作。中级技术人员每年应在正式期刊上 至少发表 1 篇以上学术论文(门诊工作、男 50 岁、女 45 岁以

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   上者酌情);并在高级技术人员指导下承担科研课题。

  六、高级技术人员固定专业工作,每年应在核心级别以上期

  刊至少发表 1 篇以上学术论文,5 年内必须主持完成一项科研课 题(门诊工作、男 50 岁、女 45 岁以上者酌情)。

  七、鼓励专业技术人员出国进修、学历深造。在国内平均每 月有人外出进修学习和参加学术会议。

  八、专业人员绩效考核参照奖惩制度和人员培训管理程序。

  未尽事宜参照院人事科相关规定。

  九、艾滋病初筛实验室工作人员,需取得省卫生厅规定的相 应资质。

  十、检验科业务工作人员必须持有检验专业大专以上毕业证 及获得技师以上资格证者方能上岗。其中基因扩增实验室工作人 员必须参加省级临床检验中心举办的基因扩增技术人员上岗培 训班,获得相关资质后方能持证上岗。

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   仪器使用校准维护保养制度

  一、购置设备要进行科学地认证,合理地选择,并形成一套 完整的购置程序:实施指标、签定合同、设备安装和验收。

  二、检验科主任负责对仪器设备的使用人员进行授权,负责 审核维修申请和报废申请。

  三、仪器设备责任人负责仪器设备档案的建立、负责编写仪 器作业指导书。

  四、检测人员负责仪器设备的日常使用、质量控制和保养, 仪器设备责任人负责监督仪器的周期性保养维护和日常保养。

  五、各种电动仪器应放置在平稳坚固的地方,在洁净环境中 使用。特别要注意电源开关与电缆是否安全。要建立仪器使用卡 片,注意使用方法及注意事项,以供使用者照办。仪器的工作环 境应有温度和湿度记录。

  六、万元以上仪器设备应建立“仪器使用登记本”,每次使 用均逐项记录明细,规范填写,定期检查。

  七、万元以上设备应建立档案和详细操作卡片,指定专人负 责妥善保管,严格三级保养,定期检修并记录。在保管中应注意 防尘、防震、防潮。操作人员必须事先熟悉其使用方法、性能和 注意事项,不得违章操作和随意拆解仪器。如发生故障,应追查 原因,妥善处理。

  八、设备责任人收集需要检定的计量设备(如分光光度计、

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   天平、离心机、酶标仪等)报技术负责人审核。联系法定计量检 定所进行检定。所有仪器均应为通过检定合格或校准合格的计量 设备。

  九、对测量有重要影响的检测仪器的关键量或值,使用前, 必须经过校准鉴定合格,应制定校准计划,由仪器工程师进行校 准。在测定临床样本之前,仪器应按规定进行质控,所得数据在 控制范围内方能应用于临床。

  十、必须熟悉仪器性能、掌握操作规程,专业主管未授权者 不得操作相关仪器。

  十一、开启电子仪器前,应观察电源电压、运行状态是否稳 定,负载是否合理。若发现异常情况,必须明确判断、妥善处理 后才能开机。

  十二、仪器开启后,最初应仔细观察仪器运转是否正常;若 出现异常征象,立即关机;并查找原因或报告相关工程技术人员 处理。

  十三、仪器在使用中突然停电时,操作人员应将仪器电源开 关置于“关闭(OFF)”状态,并合理、紧急处理检验样本;在 “换电”时,操作人员不得离开,观察仪器最初状态,若出现异 常征象,立即关机,以避免可能出现的重大损坏。

  十四、在进行仪器校正或校准前,对仪器进行全面的,系统 的保养,包括对光路、采样针、样本轨道、各机械运动进行检查、 校正,然后使用校准物对仪器进行校准,并验证。由工程师出具 仪器检修校准报告,以明确仪器运转良好。

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   十五、检定合格或校准合格的仪器设备由设备责任人负责贴 上状态标识。

  十六、检验仪器出现故障,经本专业简单处理后仍影响正常 工作时应及时申请维修。

  十七、厂家或代理商服务人员来科室巡查或受邀到科室检修 设备,当班工作人员应立即通知分管主任或科主任,制止外来人 员对仪器的一切操作;否则不得操作、拆卸仪器。

  十八、科主任或分管主任可授权工作人员负责,协同厂家或 代理商服务人员维修,维修测试完成后必须填写正规的维修报告 备案。

  十九、停用仪器必须请示分管主任或科主任,如果一周不启 动、不保养,扣除专业主管奖金 100 元。

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   试剂采购使用管理制度

  检验试剂是保证检验结果准确的前提,检验试剂的采购、保 存、使用必须遵循《中华人民共和国药品管理法》的有关规定执 行,从而更好地为病人、临床、科研服务。

  一、试剂采购:检验试剂的采购工作实行招标方式进行,以 公开、公平、公正的原则,院药品管理委员会择优选择供货单位。

  试剂采购坚持优质、优价、信用的原则,并注意试剂的溯源性。

  二、试剂购买:各专业实验室应根据各自的工作需要,每月 申报所购商品化试剂原料,并应做到及时盘存清点,入库做到心 中有数。每月二十号由各专业实验室组长造出下月试剂使用计 划,科主任汇总。一式三份,院药品委员会、检验科存档各一份, 一份交由中标试剂公司按计划送货上门。

  三、所有试剂的申请,进货一律由科室统一管理,做到来源 渠道正规,货物正宗,有批准文号。自配试剂须以严格校正后方 可使用。

  四、在日常工作中,检验人员要作好质控工作,随时对试剂 质量进行监控,并做到合理节约使用,发挥试剂的最大效益。

  五、为适应临床、科研、教学和检验医学的发展,开展新的 检验项目,应用新技术所需检验试剂,由检验科写出书面报告, 分管院长审批后,方可购进。

  六、各专业实验室在试剂的使用过程中,要不断了解本专业

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   的最新进展,以新技术、新方法替代之,从而提高质量,减少成 本。但更换试剂应报科主任批准。

  七、质控物的购买。原则上是购买省临检中心和卫生部临检 中心推荐的质控物,在开展室内质控过程中不得随意更换质控物 产品。

  八、各专业实验室应对试剂库存定期检查,不使用过期变质 的试剂。试剂的保存应严格按照要求存放,以保证有效期内能有 效地使用,杜绝浪费现象。对过期、失效、变质和不符合规格的 检验试剂应及时处理或更换,若造成损失应加倍赔偿。

  九、试剂外借一律须经科主任同意方可执行。剧毒试剂必须 由科主任和负责科室保卫的同志负责保存,放保险箱内,使用时 应有两人在场,并做好登记。易燃,易爆试剂应分开存放、远离 火源和电源。

  十、检验科检验试剂由试剂管理员负责保管、清领,实行计 算机管理,使检验试剂的购买、保存、使用更加科学、合理、规 范。

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   样本采集、运输、核收、拒检、登记与保存制度

  为对检验申请与患者的准备,临床样本的采集、运输、核 收、登记和保存,及时发现样本采集、处理和送收过程中的不符 合项,以及对样本在实验室内的传输过程进行控制,以保证检验 前样本的质量符合检测项目的要求,特制定本制度。

  一、样本采集与运输管理 (一)临床医师负责检验的申请,申请单的格式由技术管理 层和医院医教部共同制定。检验科主任负责组织人员编写检验样 本采集手册,医护人员和检验人员均负责指导患者如何正确留取 样本。门诊抽血人员和病房护理人员负责临床样本的采集,特殊 样本由临床医生采集。检验科样本收集人员负责定时到临床各科 室收集样本和运输,急诊检验样本和值班时采集的样本由临床科 室护理人员直接送检验科,相关检验人员负责样本在实验室内的 传输。

  (二)临床医师根据病人病情需要和检验项目的敏感度、特 异性来正确选择检验项目。检验科人员可为其提供检验项目的咨 询,监督实验室服务对象选择的检验项目是否明确,实验室检验 项目能否满足实验室服务对象的要求。

  (三)为了使检验结果有效地用于临床,临床医护人员和检 验人员应了解样本收集前影响结果的非病理性因素,如饮食、样 本采集时间、体位和体力活动、病人用药等对样本采集的影响。

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   提出要求病人予以配合和服从的内容,采取切实措施,保证采集 的样本符合疾病的实际情况。

  (四)实验室制定并实施正确采集和处理临床样本的《检验 样本采集手册》。

  (五)采样人员必须经过培训合格后,方可进行采样。对于 患者自行收取样本,须接受专业人员的指导。

  (六)在采样前,采样人员根据申请者申请的检验项目的要 求,确认采样计划和进行适当的准备工作。这些准备包括核对医 嘱,打印条形码,选择恰当的容器粘贴条码,指导患者做好采样 前的准备。

  (七)采样人员必须根据检验项目的要求和计划以及医嘱要 求执行的时间,选择恰当的部位,采集适当的样本量。实验室应 定期评审检验所需的样本量,保证样本量适合所进行的检验。采 集样本前必须认真核对患者、样本容器和检验申请是否一致,严 防差错。

  (八)采样人员在采样完毕时,必须尽快核对样本,在 LIS 样本送检模块中,用扫描器扫描样本条码,登记确认,打印送检 清单,系统自动记录采样人和时间。要注意样本标识必须与检验 申请单相符合,严防标记错误。

  (九)样本收集人员必须清点样本个数是否与送检清单相 符,并用密封容器安全地送到检验科。运送过程中要注意容器的 密封性,有时要避光(如阳光直射下血中胆红素会分解),当要 求有温度限定时,应确保样本在运送途中置于适合的设备内。特

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   殊样本需要送收双方签收。送检样本送达检验室后,各室工作人 员应进行验收,检查样本质量,查看是否与检验申请相符。

  (十)各专业组收到样本后,应按要求及时处理,属其他专 业组的样本应及时送至相应专业组。并做好记录,见《样本的核 收、登记和保存程序》的表格。

  (十一)当采样人员在采样过程中偏离了采样程序的要求 时,应及时与检测人员联系。检测人员在发现偏离采样程序的信 息时,应与临床医护人员联系,在检测中考虑其对检测结果影响 的重要性,并在报告中注明。

  二、样本核收、拒检、登记与保存 (一)检验科样本接收人员负责样本的接收、验收和登记;

  各专业组负责本专业组样本的处理和保存。

  (二)检验科样本接收人员必须明确本科室接收样本的范 围,非本科室接收范围内的样本不予受理。

  (三)样本接收人员将样本收集人员收集来的样本进行检查 和验收,并仔细检查样本的标识、容器、抗凝剂、样本量、样本 状态(如凝块、溶血等)是否符合有关检测要求,以及样本是否 与检验申请相符。对样本信息不详,或标记错误,或使用抗凝剂 和采血管不当,严重溶血或脂血,或与检验申请单不符的样本视 为不合格样本。对不合格的样本,样本接收人员应填写《不合格 样本记录表》,并录入 LIS 系统中即可立即将此信息传给护士站, 以便及时做出快速处理,必要时电话通知相关采样人员。或者发 回检验申请单,样本保留检验科,样本做好醒目的不符合标记。

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   (四)如果接收了不合格临床样本,应在检验报告中说明问 题的性质,如果必要,在解释结果时也应说明。

  (五)送到检验科的样本交给检验科样本接收人员,接收人 员进入 LIS 系统样本接收模块,通过扫描送检清单上批次条码, LIS 系统列出本批次所有样本。接收人员再扫描每一个样本的条 码,LIS 系统会自动与清单上的样本进行核对,当不一致时会给 出提示。然后,点击确认,LIS 系统自动记录接收人和接收时间。

  如果是来自住院患者的样本同时传送记账信息给医院信息系统 (HIS)。临床护工需要将送来的急诊样本在《急诊样本核收登记 表》上登记,检验科样本接收人员同时核对验收并在 LIS 系统中 进行扫描条码确认。门诊体液样本和末梢血样本由患者送至检验 科或在检验科采集,接收人员同样要在 LIS 系统中接收确认。对 绿色通道等原因不能及时计费的样本,需要进行登记,并跟踪。

  (六)检验科内部各实验室相互转送,由送检人员登记在《转 检样本核收登记表》上并签名,接收样本人员核收后签字确认。

  (七)需要委托到其他外部实验室检验的样本,由各专业组 负责登记在《委托检验样本登记表》上,收取样本的人员核收后 签字确认。

  (八)对临床医师口头申请的样本,检验人员应予接收并登 记,申请者必须在结果报告之前将正式的检验申请单送至检验 科。

  (九)对合格样本应及时处理,包括样本的编号、离心和分 发等。取自原始样本的部分样本如血清、血浆等,应可以追溯到

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   最初的原始样本。

  (十)对不合格的样本由接收人员或检测人员在《不合格样

  本记录表》上登记,并录入到 LIS 系统,即可通知临床相关医护 人员及时进一步处理,必要时电话通知。

  (十一)检验科对申请单或样本上标记有“紧急”或“急” 应在核收、登记、检验和报告的各个环节进行优先处理,尽可能 缩短样本检验周期,按照急诊检验的有关要求及时发出检验报 告,并及时通知临床医护人员领取报告。

  (十二)各专业组作业指导书中应规定检测前样本和检测后 样本的保存条件和保存时间。

  在保存期内,其保存的环境条件 应得到保障,以保证样本性能稳定、不变质。检验科仅对在保存 期内的样本进行复检或核对,不负责对超过保存期或无保存价值 的样本进行复检或核对。

  (十三)对性能不稳定样本或样本部分测定参数在保存过程 中有效期较短以及无法保存的样本,应在作业指导书中予以说 明。对样本保存的条件进行有效监控。当环境条件失控时,报告 检验科质量负责人,按《处置不符合检测要求样本的程序》进行 处理。

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   外送样本管理制度

  检验科需将部分检验项目委托给其他实验室以进行补充检 验或确认检验程序和报告时,应委托给有上级批准、实验条件许 可的合格实验室,委托方应能承担法律责任和具有保密能力。

  一、委托实验室是指具有接受本院样本进行补充检验或确认 检验程序和报告的外部实验室,包括对相关学科提供二次意见的 会诊者。

  二、检验科负责选择和评审委托实验室能力和资源及委托实 验室个人能力和资格进行评审,并对检验过程实行监控。以保证 所委托实验室的检验质量。

  三、检验科委托实验室以一年为评审期限,签订一年合作协 议。

  (一)医院检验科为甲方,委托实验室为乙方,整个委托检 验过程中,对双方要求明确规定,乙方向甲方提供检测服务及检 测目录。

  (二)为不对甲方现有检测服务造成冲击,甲方在乙方提供 的检测目录中,选择需要的检测服务项目。

  (三)乙方提供的技术支持服务。定期举办专题学术讲座;

  及时邮寄相关资料;甲方可派人到乙方实验室考察、学习;提供 诊断技术专用指导热线电话解答检测疑问;甲方负责指定专人收 集送检样本,由乙方定时、定点上门收取,乙方收取样本后,须

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   经双方签字确认,对不符合乙方要求的样本,乙方可要求甲方重 新采样。

  (四)乙方收到样本后,按检测所需时日完成相关检测,将 检测结果送至甲方规定地点、指定专人签收认可。

  (五)乙方负责提供样本采集,运送所需的技术方法、冰袋 和贮存盒。

  (六)检验报告应有存底,保存于检验科的永久性档案或服 务对象的病历中。

  四、委托实验室结果与报告 (一)由检验科负责向检验科服务的用户发布报告。

  (二)检验报告可由委托实验室或检验科填写,如报告由检 验科出具,则报告中应包括由委托实验室报告结果的所有必需要 素,不得做出任何可能影响临床解释的改动。

  (三)检验科相关负责人可根据患者的具体情况及本地区的 医疗环境,选择性地对检验结果作出附加的解释性评论,但应有 评论人的签名。

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   质量管理制度

  一、科室必须成立质量控制小组并设质量监督员一人,质量 监督员必须做好有关质量管理日常工作记录,科主任全面负责质 量控制管理工作。

  二、质量控制小组由科主任、质量监督员、质量管理员组成, 监督实验室整个质量管理体系的有效进行。

  三、由科主任或质量监督员组织质控小组每月召开一次“质 量控制监督会”,并作好记录。

  四、质量监督员负责执行检验过程的各项指标的质量控制程 序和对本科室室内质量控制、室间质量评价进行分析和处理。

  五、各专业实验室质量管理员负责本室室内质控是否按照实 验室内部质量控制程序文件和作业指导书有关要求进行工作。

  六、室内质量控制:对检验科开展的检验项目检验程序进行 质量控制,以保证检验结果的准确性。

  (一)技术负责人负责批准室内质控规则和检验过程的质量 控制程序;

  (二)各组组长负责制定本组室内质控规则和检验过程的质 量控制程序;

  (三)检测人员负责执行检验过程的质量控制程序和对本岗 位室内质控进行分析和处理;

  (四)质量监督员监督本组内是否按照程序文件和作业指导

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   书有关要求进行。

  (五)检验人员严格按照有关规定对样本进行验收和不合格

  样本处理;样本接收人员收到样本后,要及时分发样本至相应专 业组,相应专业组及时对样本进行处理,并采取合适的方式进行 保存;检测人员对所有的样本进行规范化的编号,防止检测过程 中或检测后出现错号;在血液样本分离过程中要正确选择离心速 度和时间,尽可能避免样本溶血。样本采集后要在规定的时间内 完成检测。

  (六)对所用检测方法、校准品、试剂、质控品及仪器等进 行选择和评价。

  (七)检验人员的资格和经历必须能够满足相应岗位的要 求。

  (八)检测人员根据检验项目及对质控的要求,选用合适的 质控物,与常规样本在相同条件下进行测定,分析质控结果。若 失控,则不能发出该分析批次的病人结果。纠正失控状态,重新 分析当批次的病人样本。

  (九)室内质控结果失控后由具体操作人员分析原因,总结 经验,编写室内质控小结、质控报告,以及制定不合格项目处理 措施一并交技术负责人签字确认后交文档管理员存档,并在《归 档记录控制清单》上记录。

  九、室间质量评价:参加省级检验中心组织的临床检验室间 质量评价,按照常规临床检验方法与临床样本同时进行。对检验 科参加室间质量的全过程,包括室间质评计划的制定、质评项目

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   的确定;质控样本的接收、分发、检测、结果报送、结果回报后 质评结果的分析以及不合格项的处理等进行控制,以保证检验结 果的可比性和准确性。

  (一)检验科主任批准质评计划和质评项目。

  (二)技术负责人负责质评计划的制定和质评项目的确定。

  (三)各专业组组长负责组织本专业组质评样本的接收、分 发、检测、结果报送和质评报告总结。

  (四)质量监督员监督本专业组质评过程。

  (五)各专业组组长根据本组工作情况,选择参加室间质评 的项目;技术负责人根据各组计划,确定本科参加质评的项目, 制定质评计划,并报检验科主任批准。

  (六)各专业组组长协助检测人员按常规样本完成室间质评 项目的检测,填写报告并签名。然后,交技术负责人审核,经科 主任签字后送报结果。原始结果由各专业组负责保存。

  (七)室间质评结果回报后由组长分析原因,总结经验,编 写室间质评小结、质控报告,以及制定不合格项目处理措施一并 交技术负责人签字确认后交文档管理员存档,并在《归档记录控 制清单》上记录。

  (八)质量监督员监督本专业组质评样本的接收、分发、检 测、结果报送、质评报告总结、整改等过程。

  十、实验室间及实验室内部比对评价:对省级临床检验中心 未组织室间质评的项目,应该积极开展实验室室间的比对。建立 和实施实验室间及实验室内部比对计划和程序,以确保实验室间

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   及实验室内部应用不同的程序或设备,或在不同地点,或以上各 项均不相同时同一项目的检验结果具有可比性。

  (一)技术负责人负责组织讨论并确定比对方案的实施计 划,准备实验材料等,检验科主任负责审批,并确保比对计划按 时执行。

  (二)各专业组组长具体负责比对计划的实施以及不具有可 比性项目的整改。

  (三)质量监督员负责比对试验的实施和全过程质量监督。

  (四)相关检验人员负责实验室内部质量控制、仪器设备的 维护与保养,并完成样本的检测和上报。

  (五)原则上常规生化项目、血细胞计数、凝血项检验项目、 化学发光等检验项目等实验室间的比对每年进行两次,其他项目 视具体情况每年进行一次。

  (六)如果某个检测系统进行维修或校准等,则在两个检测 系统间进行比对实验,每季度进行一次。

  (七)根据需要选择通过实验室认可的单位或权威检测单位 进行比对试验,比对方案由参加比对单位协商解决。

  (八)实验数据的收集和处理。

  (九)以 CLIA’88 法规对室间评估的允许误差和/或根据 生物学变异确定的偏倚为判断依据,由方法学比较评估的系统误 差(SE)或相对偏差不大于 CLIA’88 允许误差的二分之一和 /或根据生物学变异确定的偏倚,认为不同检测系统间的系统误 差或相对偏差属临床可接受水平。

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   (十)比对结果临床不可接受时,首先应该查明原因,如果 需要对检测系统进行校准的话,应及时校准。校准方式有:利用 目标检测系统测定新鲜血清结果来校正其他自建检测系统;用回 归方程的截距和斜率作校正因子校正其他检测系统;用混合血清 作为共同校准品校准各检测系统等方式。不同实验室应根据自身 情况,经验证后决定使用何种校准方法。

  十一、建立质量控制内审小组:为了保证 ISO15189 标准在 检验医学质量管理中的全面落实,真正做到“写你应做的,做你 所写的,记你所做的,查你所记的,改你所错的”。确保科室能 够按照有效的文件体系运行,成立检验质量内审小组,进行严格 的审查并督促落实是一个重要的手段。为此,检验中心就内审小 组的成员资格和组成职责,计划等作有关规定。

  (一)内审小组职责:

  1、负责科室程序文件的讨论和制度,报科主任审批签发, 并监督科主任对制定文件和制度的执行。

  2、对科室程序文件的修改提出申请,并重订,报科主任审 批签发。

  3、定期和不定期检查科室有效文件体系执行状态,定期为 半年一次。

  4、按年度计划,定期对某一专业实验室进行全面的质量审 核。

  5、负责每日的检验报告单审核及科室的考勤状况、水电、 安全等。

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   6、向科主任提供改进质量的有关措施和建议,并反馈审查 意见。

  (二)内审小组工作计划:

  1、年初制定年度审查计划,通知有关专业实验室作好迎审 准备,按计划进行年审,一般一年两次年审。

  2、科室程序文件的编制、修改和有效文件体系执行状态的 检查可定期或不定期进行。

  3、每日审核按科室由内审小组排班执行,包括总值班制度 (考勤、安全等),在科主任不在时,全面负责当日的行政事务 工作。对检查的情况记录在专门的记录本上。

  (三)成员资格及组成:

  1、内审小组长由质量监督员担任。

  2、年度审核由质量管理员负责实施。成员:xxx、xx、xx、 xxx、xxx。

  3、每日对检验报告的结果审查一般由各专业实验室组长及 任职主管检验师参加,严格双签名,对有疑问的结果,有权向检 验者提出或令其复检等。

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   危急值报告制度

  一、所谓检验“危急值”即当这种检验结果出现时,说明患 者可能正处于危险的边缘状态,此时如果临床医生能及时得到检 验信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,即可能挽救患者 生命,否则就有可能出现严重后果,失去最佳抢救机会。“危急 值”是表示危及生命的检验结果。

  二、“危急值”制度的建立是《医疗事故处理条例》中的重 要部分,也是临床实验室认可的重要条件之一。

  三、在“危急值”临床实际应用过程中,不同性质的医院有 不同的危急值。同时,由于检验样本的分析前段并不都能由临床 实验室所控制,故有时出现的“危急值”并不是患者的实际检验 结果,患者并无相应危急症状。

  四、经实验室与临床医生商讨,对于某些重要检验项目的“危 急值”指标应做出规定并写入作业指导书。如:K<3.50mmol/L 或>5.50mmol/L;Na<125mmol/L 或﹥155mmol/L;Cl< 90mmol/L 或 ﹥ 120mmol/L ;

  Ca < 1.50mmol/L 或 > 3.50mmol/L;Glu<2.50mmol/L 或>15.0mmol/L;Urea> 15.0mmol/L;ALT>300U/L;AMY、CK 随做随报;HGB<50g/L 或>180g/L;WBC<3.0×109/L 或>28.0×109/L;PLT<50× 109/L;PT>20s;APTT>150s;INR>4.00;抗 HAV-IgM 阳 性。

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   五、临床检验中危急值的处理。当出现上述危急值时,应立 即复查:

  (一)检查室内质控是否在控,操作是否正确,仪器传输是 否有误,确认样本采集是否符合要求;

  (二)询问医生该结果是否与病情相符;

  (三)必要时复检或重新采集样本进行检测。在确认仪器设 备、试剂、质控物等正常的情况下,若复查结果与第一次结果吻 合无误,各专业实验室应本着急中之急,重中之重的原则,尽快 发出报告,及时电话通知临床取结果,或由检验科尽快将结果送 至临床,并在《检验危急值结果登记本》上详细记录,记录上检 验日期、患者姓名、病案号、科室床号、检验项目、检验结果、 复查结果、临床联系人、联系电话、联系时间(min)、报告人、 备注等项目。同时在报告单上作出危急值的明显标志。临床医生 接到电话后首先考虑两点:一是该结果是否与临床症状相符;二 是如果与临床症状不符,样本的留取是否有问题?如需要,马上 重留样本,进行复查。

  六、危急值临床应用的意义 (一)增强了检验工作者的责任心。危急值制度的建立促进 了检验工作者对异常结果及时进行分析复查,并主动与临床医生 联系。

  (二)提高检验工作者理论水平和临床实验室的学科地位。

  临床实验室的作用是为临床科室提供及时、可信的检验信息。当 出现危急值后,检验人员将结合临床诊断对检验结果进行分析,

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   把它当作一个学习的过程,长期坚持下去,会提高检验工作者的 诊断水平及主动参与临床诊断的意识,由于危急值制度的建立, 临床医生大大减少了对检验工作的抱怨,增加了对我们的理解和 信任,临床实验室的地位得到了提高,检验医学得到了发展。

  (三)增强了服务临床的意识与沟通。当出现危急值并复查 无误后,检验人员必须第一时间与临床科室联系沟通,增加了检 验科与临床的沟通机会,变被动为主动。最重要的是,由于我们 及时沟通使一些患者得到了及时有效的救治。

  (四)加强与护理中心的沟通。样本留取质量的好坏,直接 决定检验结果的准确性。有些样本的危急值的出现,是由于样本 留取过程中存在问题造成的。为避免此类情况发生,检验科必须 加强与护理中心的沟通,护理中心每周都会到检验科了解上一周 样本留取的质量问题,从源头解决样本质量问题。同时,临床实 验室也有责任和义务帮助和培训护士如何正确留取样本。

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   急诊与临床检验应急措施管理制度

  一、各科临床医师,根据病情实际需要,填写急诊检验单, 用电话通知检验科值班人员。血、尿、脑脊液等样本,由护理人 员送到检验科。

  二、检验科值班人员,接到急诊检验样本后,抓紧时间进行 有关项目的检查,并尽快得出检验结果。

  三、检验科对各项急诊检验结果,半小时内电话向临床科室 或主管医生报告。由护理人员或临床医师做好临时记录,本室做 好急诊样本接受报告记录,落实检验结果的及时回报,以便对病 人进行抢救处理。检验结果报告单于当日午后或次日早上,随同 其他检验结果单一并送回或由病房取回。为此,必须配备专人从 事急诊检验工作。

  (一)急诊检验范围:

  1、急诊病人和急诊观察病人;

  2、门诊中的急危重病人;

  3、住院病人病情突然变化者。

  (二)急症检验项目:

  1、临检项目包括:

  (1)血常规检验、凝血酶原时间, 部分凝血活酶时间测定、 血型鉴定、交叉配血、疟原虫等;

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   (2)尿液常规检验,淀粉酶测定等;

  (3)脑脊液及各种穿刺液常规检验;

  (4)大便检验:常规检验、潜血检验等。

  2、临床生化检验:如钾、钠、氯、钙、肌酐、尿素氮、血 气分析、血清淀粉酶、血糖、肌酸激酶、肌酸激酶同功酶、肌钙 蛋白 I、乳酸脱氢酶、急诊肝功能、心功能、肾功能等。

  3、其他项目:可根据临床的具体情况与特点,由领导组织 临床科室与检验科商定后列入急诊范围。

  四、随着全自动仪器的大量应用和检验项目的不断增加,影 响检验结果及时性的因素也随之增加。为了保证检验结果的及时 有效性,更好的为临床诊治服务,避免在意外情况发生时出现的 被动局面,特制定应急措施:

  (一)仪器发生故障时应立即报告医院设备科和相应公司的 维修部,争取尽快修复。如不能立即修复者,采用其他检验方法 或到兄弟单位同类仪器上进行检测。

  (二)试剂不足者应立即到相应供应商处请购或到兄弟单位 调剂。

  (三)水、电等缺失时,应由医院调控中心采取有关措施短 时保证仪器的供水、供电。

  (四)紧急情况下采取的措施应向科主任报告,并作记录。

  (五)各实验室应平时做好仪器的每日、每周、每月、每季 的保养,保证仪器的正常运行。对试剂应经常盘存,保证最低库 存量,做到防微杜渐。

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   医院感染管理与安全防护制度

  检验科是各种病原体密集的地方,是医院防止交叉感染的重 点科室之一。不仅有病人血、尿、便、分泌物等的污染,而且还 有化学毒品危害等。应严格控制传染源,切断传播途径,防止污 染环境。

  一、检验科在医院感染管理工作中应履行的职责 (一)负责医院感染常规微生物监测。

  (二)开展医院感染病原微生物的培养、分离鉴定、药敏试 验及特殊病原体的耐药性监测,定期总结、分析,向有关部门反 馈,并向全院公布。

  (三)发生医院感染流行或爆发时,承担相关检测工作。

  (四)负责集中所有检验后样本、一次性用品用后的处理。

  (五)做好检验科、输血科实验室台面、地面、空气消毒。

  (六)防止病人在检验科交叉感染。

  二、检验科在医院感染管理工作中应达到的要求 (一)微生物学室工作人员须穿工作服,戴工作帽,必要时 穿隔离衣、戴口罩、手套。

  (二)使用合格的一次性检验用品,用后进行无害化处理。

  (三)严格执行无菌技术操作规程,静脉采血须一人一针一 垫一带;

  微量采血应做到一人一针一管一片;对病人操作前尽

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   量保持手的清洁。

  (四)无菌物品如棉签、棉球、纱布及其容器应在有效期内

  使用,开启后使用时间不得超过 24 小时。使用后的废弃物品, 应及时进行无害化处理,不得随意丢弃。

  (五)各种器具(血管钳、消毒罐)应及时消毒、清洗;各 种废弃样本应分类处理(焚烧、入污水池、消毒或灭菌)。使用 后的培养基应高压灭菌后按医疗废物处理。

  (六)报告单应消毒后发放。

  (七)检验人员结束操作后应及时洗手,有必要时用消毒灵 浸泡。

  (八)保持室内清洁卫生。每天对空气、各种物体表面及地 面进行常规消毒。在进行各种检验时,应避免污染,在进行特殊 传染病检验后,应及时进行消毒,遇有场地、工作服或体表污染 时,应立即处理,防止扩散,并视污染情况向上级报告。

  三、加强检验科的生物安全管理 为防止样本交叉污染,防止疾病传播,保护环境,保障人体 健康和安全:

  (一)检验科主任指定专人负责对检验科生物安全进行管理 和指导。

  (二)预防保健部和检验科主任对发生的职业暴露进行评估 和确定,并做出处理。

  (三)清洁工负责检验科物品的消毒,医疗废物分类收集、 特殊处理、包装、记录、检查、运送和交接。

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   (四)各专业组负责本组的特殊消毒工作。

  (五)工作人员加强生物安全和自我保护意识,及时上报已 经发生的职业暴露。

  (六)实验室的消毒:实验室分污染区、半污染区和清洁区, 各区域的消毒处理方式各不相同。

  1、应定期对实验室的物体表面、空气、贵重仪器、实验器 材进行消毒。消毒的方式有含氯消毒剂、过氧乙酸溶液、紫外线、 高压蒸汽灭菌等方式,一般使用焚烧处理。不同的物品种类处理 方式不同(如塑料制品可能不能用高压蒸汽灭菌方式),不同污 染程度的物品处理方式和剂量也会不同(如物体台面消毒剂的剂 量可低一些,生物样本剂量会大一些)。

  2、对高危或烈性传染病(如霍乱、布氏杆菌病、炭疽、HIV 等)检验后的样本,应尽快消毒处理。

  (七)医疗废物的管理:

  1、检验科工作人员要明确生活垃圾和医疗废物的处理方式 不同,需要分开收集。检验科的医疗废物又主要分为“感染性废 物”、“损伤性废物”和“化学性废物”,也必须分类收集。

  2、包装要求与标识:生活垃圾包装袋的颜色采用黑色,医 疗废物采用黄色。要保证医疗废物包装袋防渗漏、防破裂、防穿 孔,其外面还应有文字说明,如“感染性废物”(同时还应有生 物安全通用的警示图标)。盛装针头、破碎玻璃等锐利器具,必 须采用专用利器盒,要保证不会出现破裂、被刺穿等情况。

  3、被指定的生物安全管理人对检验科的医疗废物进行分类

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   识别,指导和培训生物安全的处置,经常进行生物安全检查。

  4、清洁工收集和运送本科的医疗废物,用密封车送到院内

  医疗废物暂时存放地。双方要对医疗废物进行清点交接、记录、 签收(类别、数量、包装是否合格),保障其得到妥善处理。记 录保存至少 3 年。

  5、高危医疗废物必须在送出检验科前,进行消毒灭菌处理。

  6、在医疗废物运送的过程中,应防止包装破裂和医疗废物 的流失、泄漏和扩散,防止医疗废物直接接触人体。

  7、应当采用专用的医疗废物运送工具,保持干净整洁,每 天运送工作结束后,必须及时进行清洁和消毒。

  8、职业暴露的管理:职业暴露是指医务人员从事诊疗、护 理等工作过程中意外被艾滋病毒、肝炎病毒等病毒感染者或病人 的血液、体液(羊水、心包液、胸腔液、腹腔液、脑脊液、滑液、 阴道分泌物等)污染了皮肤或者粘膜,或者被含有病毒的血液、 体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤,有可能被病毒感染的情 况。

  (1)工作人员应对所有病人的血液、体液及被血液、体液 污染的物品均视为具有传染性的病源物质,工作人员接触这些物 质时,必须采取防护措施。

  (2)应建立工作人员发生职业暴露后的处理流程和指导书, 并对其暴露的级别和暴露源的病毒载量水平进行评估和确定。进 行职业暴露后的监测,必要时可采用预防性用药。

  (3)对职业暴露进行登记管理,上报医院预防保健部。

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   四、加强检验科的内务管理 (一)科主任要定期检查安全制度的执行情况,并经常进行 安全教育。

  (二)实验室设有安全责任人和安全助理,定期检查实验室 安全保卫工作;当班人员负责工作范围内的安全管理,防火防盗。

  (三)实验室应有灭火器材和设施,如灭火器、火警箱和防 火门等。

  (四)实验室的出口和通道必须保持畅通无阻,不准堆放物 品、垃圾、装置或设备。安全门必须保持畅通,不得堵塞。防火 门前不能堆物,以确保失火时能够自动关闭。特别注意:无论任 何时间、何种原因都不得阻塞通往灭火器、火警箱、防火毯、安 全淋浴或出口的道路。

  (五)专人保管易燃、易爆和剧毒药品,建立易燃、易爆、 剧毒药品的使用登记制度。易燃、易爆药品的贮存,应有专用的 危险品库,并符合危险品的管理要求,剧毒药品应由两人保管, 存放于保险箱内。

  (六)普通化学试剂库设在检验科内,由专人负责,并建立 试剂登记制度。

  (七)各种电器设备,如电炉、干燥箱、保温箱等仪器,以 实验室为单位,由专人保管,并建立仪器卡片。

  (八)做好电脑网络安全工作,防止病毒侵入,防止泄密。

  对计算机软硬件定期维护。必须安装杀毒软件,及时升级。重要 应用软件与数据必须加密与备份。

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   (九)使用煤气的实验室,要防止煤气中毒或失火事件的发 生。

  (十)在用喷洒消防设备的地方,物品与天花板的距离应保 持 90 厘米以上;其它地方应与天花板保持 50 厘米以上的间距。

  具危险性的液体如酸或碱性液体应放在视平线下。较大的废弃物 容器和腐蚀品应靠近地面存放。

  (十一)不使用破裂或有缺口的玻璃器具,高热操作玻璃器 具时应戴隔热手套。

  (十二)不得在电灯、灯座或仪器上进行装饰,更不要使用 电子装饰物、蜡烛、圣诞树等有引起火灾危险的装饰品。用电必 须根据负荷分段控制,安装专用地线。

  (十三)具有应急救治设施,如洗眼冲洗、急救淋浴等。

  (十四)搬运体积超过 5000ml 的浓酸试剂时,必须用运载 托车。在使用腐蚀性物品场所的工作人员,处理腐蚀性或毒性物 质时,须使用安全镜、面罩或其它保护眼睛和面部的防护用品, 应该穿戴围裙、手套和其它个人防护装备。所有挥发性腐蚀物品 的操作,都必须在化学通风橱中进行。

  (十五)每天下班时,各实验室应检查水、电安全,关好门 窗。值班人员要做好安全保卫工作。发现有不安全因素,应及时 报告,迅速处理。

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   报告单与档案管理制度

  医学检验科应当建立临床检验报告审核和发放制度,保证临 床检验报告的准确、及时和信息完整,保护患者隐私。

  一、医学检验科要制定检验报告单发出标准,应在保证检验 结果准确无误的前提下发出检验报告。不得漏报、错报。对与临 床诊断不符、有疑议的异常结果应进行复查并及时与临床沟通。

  二、建立严格的检验报告单签发审核制度,检验报告应在审 核后发出,检验结果签发人员及审核人员应具备相应资质。

  三、医学检验科对所有开展的检验项目必须有报告时限的规 定;建立并严格执行急诊报告登记制度、危急值报告制度。

  四、医学检验科应有保护患者隐私权的规定及处理程序。检 验报告单必须妥善保管,有专人、专门途径发出。

  五、临床检验报告内容应当包括:

  (一)实验室名称、患者姓名、性别、年龄、住院病历或者 门诊病历号;

  (二)检验项目、检验结果和单位,参考范围、异常结果提 示;

  (三)操作者姓名、审核者姓名、样本接收时间、报告时间;

  (四)免责声明等其他需要报告的内容。

  六、临床检验报告须使用中文或国际通用的、规范的缩写。

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   进入住院病案的临床检验报告单随病历一同保存,保存期不得少 于 30 年;建立门诊病历保管制度的医疗机构,临床检验门诊报 告单随门诊病历一同保存,保存期不得少于 15 年。

  七、诊断性临床检验报告应当由执业医师出具。

  八、所有的报告单均由检验科专人管理,及时送到临床医生 及病人手中。

  九、住院病人所有的常规检验报告单在检验当天的下午下班 前送到临床各科室,同时与临床各科室接收报告单的人员交接签 字。

  十、所有的急诊检验结果按要求在规定时间内用电话汇报给 临床医生,且指令专人负责。

  十一、门诊常规检验,随时做随时由本岗位人员按规定时间 发到病人手中(血、尿常规 10 分钟报告),对门诊病人的生化、 免疫、细菌等项目,按规定时间由专人送到病人手中。

  十二、发送报告单时严格执行查对制度,避免报告单的丢失、 遗落。报告单如有丢失,各专业负责查找记录补发报告,同时查 找原因。

  十三、档案管理范围:包括科室人员业务技术情况、业务资 料(含有检验操作规程、质控资料、检验结果登记等)、仪器及 试剂资料、财产情况、教育及科研资料、医疗纠纷资料、管理制 度等。

  十四、档案资料应注意完整、规范、保密,不得用圆珠笔书 写,不得用热敏纸打印,不得任意抽样或丢失,不得向无关人员

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   泄露。

  十五、所有档案资料应登记、分类、编号,并由专人保管。

  十六、归档资料中的质控资料、检验结果登记及操作规程等。

  销毁前必须经科主任审批。

  十七、档案资料多时,为便于查阅可建立索引。

  十八、外来人员查阅档案资料,均应经科主任同意。

  十九、上述档案亦可存入计算机,并按上述管理办法进行管

  理。未经允许,不得任意打开。可用加密措施保护档案的安全。

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   差错事故医疗纠纷处理登记制度

  一、差错事故处理登记报告制度 (一)全体检验人员要以对患者高度负责的精神和严肃的法 制观念,严格防止医疗事故的发生。各实验室要建立差错事故医 疗纠纷登记报告制度,一旦发生应及时登记报告,及时处理和整 改。

  (二)事故:因违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规 章和操作规程,造成检验失误,导致患者人身损害并经事故鉴定 委员会鉴定、认定的事件。

  (三)差错:由于责任性不强、不认真执行规章制度,不遵 守操作规程或技术因素而引发检验错误,但对患者未造成人身损 害的事件。

  (四)登记报告。

  1、凡发生差错事故,当事人或发现者应立即向专业组长报 告,尽快进行补救并填写差错事故记录本,严重者及时报告科主 任,必要时报告院医疗部、院领导。

  2、一般差错,应填写差错登记本,并注明差错性质及补救 办法。

  3、月末由组长将当月发生差错情况填表报给科主任。无论 发生一般差错、严重差错或检验事故均应由实验室及时登记,查

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   明情况,保留样本,主动向科主任报告,不得隐瞒,并要迅速采 取措施,把损害控制到最小程度。

  (五)凡出现医疗差错或严重工作差错,科室组织专业组长 或科务小组召开专门会议,认真讨论,吸取教训,提高认识,杜 绝类似事件发生。

  (六)要经常进行安全医疗教育,避免差错事故的发生。要 定期向医院医务科报告差错事故的登记情况。属于严重差错并可 能构成医疗事故的更应及时报告,并按国务院《医疗事故处理条 例》和医院有关规定处理。

  (七)预防措施:

  1、加强业务学习,明确检验目的,端正工作态度,提高整 体业务水平。

  2、严格按作业指导书完成,发现差错及时上报,及时处理, 把不良影响减少到最低程度。

  3、仪器专人保管并实行三级保养,使仪器在最佳状态下进 行检验工作。

  4、每天由各实验室审核人员检查检验报告单,保证检验质 量。

  5、定期检查,校正仪器,不使用过期、霉变试剂,并在“审 核者”栏签名,保证检验质量。

  6、坚持做室内质控,作好原始记录、质控图、失控报告及 评价。积极参加省级临床检验中心组织的室间质评,达到优良成 绩。

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   7、严格执行样本收集和送检制度,做到“三查三对”(姓名、 科室、床位),不符合的样本认真登记退回病房,重新留取。

  二、医疗纠纷处理登记报告制度 (一)为规范医疗纠纷处理程序,及时有效化解医患矛盾, 强化实验室应对医疗纠纷的处理能力,形成防范和处置医疗纠纷 规范、有序、高效的工作流程,制定本制度。

  (二)本制度制定依据:《中华人民共和国执业医师法》、 《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《医院管理评 价指南》(卫生部)。

  (三)按照《医疗纠纷登记手册》的填写内容和要求,组织 调查和处理,并同步记录医疗纠纷处理情况。具体要求包括:

  1、立即向当事人和相关人员调查纠纷发生经过,作好笔录;

  2、根据调查笔录、当事人陈述报告和科室处理意见,及时 发现存在问题并提出整改要求(必要时可邀请有关专家参加讨 论),形成处理意见;

  3、提出整改要求,监督整改落实情况;

  4、及时向患者(或家属)作好通报和解释工作,并将有关 情况及时、如实向本医疗机构的负责人报告。

  (四)及时将医疗纠纷处理材料整理归档,已归档的材料不 得篡改、伪造,不得随意外借,应有专人保管,防止遗失;同时 做好以下工作:

  1、《医疗纠纷登记专册》所列的处理项目应按时完成,不 得缺项;

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   2、处理结果向患者(或家属)通报和解释时,通过电话方 式的,应做好电话记录并存档;通过书面方式的,应将文字材料 复印件存档。

  (五)实验室在医疗纠纷发生后,应当主动配合相关部门做 好以下工作:

  1、当事人报告和患方投诉后,应由科室负责人及时调查、 核实纠纷经过;

  2、应及时组织科内讨论,对纠纷中反映的问题(或投诉人 反映的情况)进行认真分析,明确纠纷性质和相关责任人,提出 整改意见和措施,并在 5 个工作日内形成科室意见,书面报医疗 机构医疗纠纷处理办公室;

  3、对科室讨论中发现的问题和医疗纠纷处理办公室(或专 职人员)提出的整改意见,应及时落实,并接受医疗机构行政管 理部门的督查。

  (六)医疗纠纷当事医务人员在医疗纠纷发生后,应做好以 下工作:

  1、纠纷发生后,应如实陈述事件的经过,并认真填写《医 疗纠纷当事人陈述报告书》,在医疗纠纷发生后的 3 个工作日内 将陈述报告书递交至处理办;

  2、配合有关部门的调查,认真做好纠纷的处理工作。

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   科研教学管理及与临床联系制度

  一、科研管理制度 (一)凡申报科研课题,应具备科学性、先进性、可行性。

  在科主任及学科带头人的直接领导下,结合实际工作设立科研 课题,以科研促进医疗、教学的提高及学科发展,以科研作为 培干的手段。在医院科教科的领导下、学科带头人的指导下搞 好科研工作。

  (二)全科各专业实验室均有科研设想及计划,申报的科 研项目或新技术不论申报哪一级(院、局、市、省、部级)的 课题,均须在院内进行专业技术机构专家评审后,报分管院长 审批方可纳入科研计划。对于省级以上科研课题或评奖,科室 在科研经费及时间上给予必要支持。

  (三)申报课题被纳入国家、地方或本院的科研计划后课题 在执行过程中,如遇某些困难进展不大的应及时调整或取消,以 免造成人、财、物和时间的浪费。

  (四)鼓励专业人员从事科研工作,在经费和时间上,在医 院规定的范围内给予必要的倾斜。科研经费一定坚持专款专用, 鉴于科研工作完成周期长,科研经费根据科研完成时间可跨年度 使用。

  (五)课题经费的使用权在课题负责人,审批权在分管科教

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   科的院长。一切科研用品,应妥善保管,如有损坏遗失,按院有 关规定处理。

  (六)提倡科研协作精神,不仅科内各专业实验室之间进 行协作,对和本科室承担的课题而要求给予协作者不论课题大 小,作者职称高低,均予协助,并努力为他们创造条件。

  (七)高级技术人员在任期内必须主持科研课题,每年必 须参与科学研究。

  (八)对所获得的“国际先进水平”的科研课题、省级以 上的科研成果奖及在题名为“中华”医学系列杂志(中华医学 会主办)发表的论著,根据其水平及价值给予一定的奖励。

  (九)对于省级学术会议大会发言和全国性学术会议专业 组或大会发言者予以资助。

  (十)主动举行、积极参加前沿科学或本科重点发展方向 的学术交流活动。

  二、教学管理制度 (一)科主任应每年制订教学培训计划,定期检查、考核、 总结,促进计划落实。

  (二)本科职工的继续教育:

  1、新职工上岗前必须专门培训,科内每年组织 12 学时以 上继续教育讲座,每年年终由教学主任负责作出年终评定。高、 中级人员要注重自身不断充实,定期参加相关学习班,积极参 与学术交流,发表论文、参与科研;编写初级技术人员培训教 材,并以 3 年为周期修订;参与每周专业组内小讲课。

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   2、根据工作表现、专业需要和科室条件,选派专业人员参 加省内外学习班或学术交流会。必要时,选派专业人员外出进修、 学习。外派人员回科后有责任向全科传达、交流学习情况。

  (三)医学生的教学管理。

  积极担任医学生的课堂教学;工作安排以教学时间为先 导,鼓励以休息时间进行教学活动。

  (四)进修、实习生的教学:

  1、对进修、实习生要有进修、实习计划,安排专人带教, 定期检查、考核。带教老师要身教重于言教,以身作则,严格 要求。进修实习人员要虚心学习,认真工作,不断提高业务技 术水平。

  2、按照进修或实习计划安排教学程序。进修、实习生参 加初级人员训练班学习。

  三、与临床联系制度 (一)建立检验科与临床联系登记本,及时记载临床反馈 的各种信息。

  (二)专人负责与临床各科室保持联系,倾听临床的呼声, 改进临床检验过程中存在的不足。

  (三)每个月一次到临床科室联系,与临床科室主任和医生 互通信息,详细记载信息内容并签字。

  (四)每年举办一次临床科室联系会,请分管院长和相关临 床科室主任、护士长参加,提出检验工作中存在的问题与不足, 对于能马上解决的问题,科主任应立即作出承诺,如问题不能立

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   即解决,将以会议纪要的方式作出答复。

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篇七:2022年度“最美退役军人”先进事迹学心得体会

  “回头看”与“向前看”两看总结

  财务工作从昨天走到今天,又将从今天走向明天,今天,是历史 的交叉点, “回头看”与“向前看”要在这个历史交叉点上,以深邃 敏锐的目光,回头看我们是过去的成绩与问题,向前看我们该未来如 何做才能将工作做得更扎实、更细致,管理更加到位。

  “回头看”与“向前看” ,是承前启后,继往开来的需要。历史 承载着我们的过去,蕴含这对未来的启迪。

  “回头看” ,在 2015 年的 业务中及与沟通上财务工作取得的成绩如下:

  一、积极与经委、发改委加强联系,向国家政策要效益,寻求项 目资金扶持增加企业利润总额, 今年 1-9 月共取得政府补助资金 303 万元。

  二、要求部门按时提交成本核算所需数据,强化会计基础工作,确 保会计报表、纳税申报的准确性及时效性,使财务工作更加规范化、程 序化。

  三、加强资金的审核,确保资金的安全及流程审批的执行。对支付 的材料款以及工程款根据合同约定和工程量进度对单据的准确性、真实 性进行审核,全力做好成本费用控制,有效地发挥企业内部监督职能。

  四、加强物资管理,做好全面盘点清查工作,努力提高预算前瞻性 财务规划力度,严格按部预算管理支出,每月通报预算执行情况。

  五、深化财务分析,为决策提供数据支持。及时报送月度《运营分 析报告》 ,全面监控经营的运行质量,强化各项指标的发展趋势分析, 并提出存在的问题及改进建议。

   “回头看”2015 年工作中仍存在以下问题:

  一、新厂搬迁已结束,再争取项目资金存在一定困难,目前公司退 税项目已结束,需要寻找新的政策支撑来获取。希望集团能够提供新产 品给重庆葵花,使得生产及项目申报更有利。

  二、由于费用是采用全额预算,多是根据上年的实际发生额进行预 算。对一些不可控费用即固定费用预计不足,导致实际情况发生变化估 计不充分,预算外费用有时调整不到位。解决措施:预算考虑更加严谨 周全,预算外费用严格审批并加强考核监督。

  三、财务部与其他部门的沟通方法及细节处理不够到位,个别部门 认为财务是查找问题的监督部门,对财务工作配合存在抵触情绪。解决 办法:工作加沟通交流,寻找更有效的沟通方法,达成一致目标,快速 高效地完成各项工作。

  集团公司上市及新厂搬迁后对财务工作提出了更高要求, “向前看” , 财务工作任重道远,重庆葵花的下步工作重点如下:

  一、将财务工作在公司经营中的重要地位与工作规划做好充分沟通, 处理好公司内外部的业务关系,使公司利益最大化。

  二、新厂搬迁后运行成本增加,对生产成本的控制应占主导地位, 与总办、生产、人资共同对新厂工时定额、物料消耗定额跟踪分析,重 新定额,使管理上平台。

  三、 集团公司上市后对财务工作的要求更加规范严格, 时效性更强, 加强对财务人员的培训,强化会计准则学习,按上市公司的要求做事, 认真研究国家医药、 税收政策, 学习先进的经验、 方法, 用创新的思维, 适应变化,与变共舞。

  四、 做好年终决算工作及 2016 年预算工作, 发挥预算的控制作用,

   与绩效挂钩,阶段性反馈,定期分析。

  五、加强资金提高资金使用效益,资金日报,平衡收支,保证资金 流顺畅,加强风险管理 。

  
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